Μου χαρίζεις την ουρά σου;

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε σε μορφή pdf φύλλα εργασίας και καρτέλες σχετικά με το μάθημα της γλώσσας της Α τάξης δημοτικού με τίτλο “Μου χαρίζεις την ουρά σου;”. Προσαρμοσμένα και για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες!

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 Το γράμμα ου

Συλλαβική μέθοδος (ου)

Μου χαρίζεις την ουρά σου

oyra  oy  oy
καρτέλα ου                 OY                           γρήγορη ανάγνωση ΟΥ

Φυλλάδιο_Ου πηγή: http://prwtokoudouni.weebly.com/

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

Μου χαρίζεις την ουρά σου (για αμβλύωπες)

Συλλαβική μέθοδος (ου) (για αμβλύωπες)

Το γράμμα ου (για αμβλύωπες)

 

Προτάσεις με το Ου

•Η  Ουρανία  αγόρασε  ένα  κουλούρι.
•Η  Τούλα  πήρε  ένα  κουτάλι.
•Η  Σούλα  πήρε  ένα  πιρούνι.
•Να  η  ουρά  της  αλεπούς.
•Ο  Σταμάτης  αγόρασε  ένα  κουστούμι.
•Πού  θα  πας , Ουρανία , τώρα ;
•Εγώ  θα  πάω  στον  παππούλη  μου.
•Η  μητέρα  έκανε  σήμερα
•Εγώ  θέλω  όμως  ένα  πιάτο  σούπα.

και ένα βιντεάκι…

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Picture

Ο βάτραχος πάει για βουτιές (διαδραστικό παιχνίδι)

 

 




Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου

Εδώ θα βρείτε ένα επαναληπτικό φύλλο εργασίας με τα γράμματα θ,μ,η,γ,λ,ζ και υ για το μάθημα της γλώσσας της Α τάξης δημοτικού με τίτλο “Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου”. είναι προσαρμοσμένο και για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου (για αμβλύωπες)

και ένα βιντεάκι…


Ένα ζιζάνιο στη ζύμη

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΣΤΟΧΟΙ (ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ Ζ,ζ ΚΑΙ Υ,υ)

  • Αν ο/η εκπαιδευτικός κρίνει σκόπιμο να επεξεργαστεί χωριστά το κάθε γράμμα, το κεφάλαιο μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, μέσα από τις τρεις πρώτες γραμμές του κειμένου και την πρώτη άσκηση του Β.Μ., γίνεται η επεξεργασία του γράμματος Ζ ζ. Τα παιδιά συμπληρώνουν στο Τ.Ε. την άσκηση 2, η οποία ενδείκνυται και ως ορθογραφία. Ο/η εκπαιδευτικός ζητά από τα παιδιά να διαλέξουν ποιο από τα ονόματα αυτά θα έδιναν στη γάτα και τη λέξη αυτή να έχουν για ορθογραφία.

Στο δεύτερο μέρος γίνεται η επεξεργασία του Υ υ και ολοκληρώνεται η πλοκή του κεφαλαίου.

  • Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης ζύμη

Ορθογραφία: Ένα σπίτι από γλυκιά ζύμη.

…………………………………………………………………………..

  • Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του κάθε γράμματος
  • Ο/η εκπαιδευτικός προτρέπει τα παιδιά να εντοπίσουν στο κείμενο τις λέξεις που μοιάζουν , δηλαδή τις οικογένειες λέξεων και να σκεφτούν και άλλες. Π.χ ζάχαρη- ζαχαροπλαστείο-ζαχαροπλάστης-ζαχαροπλαστική, ζύμη-ζυμώνω
  • Ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξη συνταγές ζαχαροπλαστικής και συζητά με τα παιδιά για τα υλικά που χρειάζονται για την παρασκευή των γλυκών.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


Το γράμμα Ζ (έγχρωμο)
Το γράμμα Ζ (ασπρόμαυρο)


Το γράμμα Υ (έγχρωμο)
Το γράμμα Υ (ασπρόμαυρο)



Ένα ζιζάνιο στη ζύμη (έγχρωμο)

Ένα ζιζάνιο στη ζύμη (ασπρόμαυρο)

Αντιγραφή Ζ,ζ


Το γράμμα ζ


Αντιγραφή το ζ


Το γράμμα Ζ


Το γράμμα υ


Αντιγραφή το υ


Το γράμμα Υ

Καρτέλες: Ζε    Ζυ    Υ υ

φυλλάδιο_Ζζ πηγή: http://prwtokoudouni.weebly.com/

Z   z   z

Καρτέλα με το Ζ            Ζήτα                  Ζ ζ (για αμβλύωπες)

Y   y    y
Καρτέλα με το Υ          Ύψιλον              Υ υ (για αμβλύωπες)

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

Συλλαβική μέθοδος(χ) (για αμβλύωπες)

Το γράμμα Χ (για αμβλύωπες)

Χάσαμε τη γάτα (για αμβλύωπες)

Προτάσεις με το Ζ

•Η  Ζωή  διάβασε  ένα  μυθιστόρημα.
•Η  Δανάη  ζύγισε  τη  ζάχαρη.
•Στο  δάσος  ζουν  πολλά  ζώα.
•Το  δέμα  ζύγιζε  δέκα  κιλά.
•Ο  Ζαχαρίας  αγόρασε  μια  ζώνη.
•Ο  Ζήσης  κάλεσε  ένα  ταξί.
•Η  Ζωή  ζύμωσε  κουλουράκια  στην  κουζίνα.
•Ο  Αλέξης  ζήτησε  από  τη  Ζωή  τη  γόμα.
•Σήμερα  θα  πάμε  στο  ζωολογικό  κήπο.
•Η  γάτα  αγαπά  τη  ζεστασιά.
•Η  Σάσα  αγαπά  πολύ  τα  ζώα.
•Βούτηξα  το  παξιμάδι  στο  ζεστό  γάλα.

 

και μερικά ωραία βιντεάκια...


ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Picture  Picture

Το γράμμα Ζ                                                Το γράμμα Υ

πηγή: www.stintaxi.com

Ο ύπνος του γρύλου (Υ,υ)-διαδραστικό παιχνίδι



 
 

Χάσαμε τη γάτα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΣΤΟΧΟΙ (ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ X,χ)

  • Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης λάχανο.
  • Επισημαίνεται η απόστροφος

Ορθογραφία: Πάτησα ένα χαλίκι

…………………………………………………………………………..

  • Τα παιδιά δημιουργούν το βιβλίο του γράμματος
  • Ζητείται από τα παιδιά να υποθέσουν τη συνέχεια της ιστορίας, να τη γράψουν και να την εικονογραφήσουν.
  • Πραγματοποιούνται ασκήσεις φωνολογικής επίγνωσης. Με την αντιστροφή των γραμμάτων αχνά τα παιδιά συνθέτουν διαφορετικό επιφώνημα , παίζοντας παράλληλα  με τις εκφράσεις του προσώπου την αλλαγή συναισθήματος. Με αφορμή τα στιχάκια της σελίδας της σελίδας 57 παίζουμε με τις λέξεις λάχανα, χάχανα, έχανα
  • Εξηγείται η μεταφορική έκφραση ” Πάλι θάλασσα τα έκανες”
  • Ο/η εκπαιδευτικός φέρνει και διαβάζει στην τάξη βιβλία με γλωσσοδέτες. Παρακινεί τα παιδιά να ζητήσουν από την οικογένειά τους να τους πουν και να τους γράψουν γλωσσοδέτες που γνωρίζουν. Φτιάχνουν βιβλίο της τάξης με γλωσσοδέτες, το αναπαράγουν και το χαρίζουν στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


Το γράμμα Χ (έγχρωμο)

Το γράμμα Χ (ασπρόμαυρο)
Continue reading

Ένα λεμόνι με φτερά

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΣΤΟΧΟΙ (ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ Λ.λ)

  • Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης λεμόνι.
  • Επισημαίνεται ο ενικός-πληθυντικός λεμόνι-λεμόνια, καθώς και η διαφοροποίηση της λέξης με την αλλαγή του τονισμού λεμόνια-λεμονιά. Μπορούν να δωθούν και άλλα παραδείγματα, όπως καρύδι-καρύδια-καρυδιά, φουντούκι-φουντούκια-φουντουκιά…
  • Επισημαίνεται το ερωτηματικό και η χρήση του

Ορθογραφία: Μέσα στο καλάθι

…………………………………………………………………………..

  • Τα παιδιά δημιουργούν το βιβλίο του γράμματος
  • Στο κεφάλαιο αυτό για πρώτη φορά τα παιδιά καλούνται να γράψουν μία καινούρια λέξη, χωρίς να την έχουν δει προηγουμένως, με γράμματα που έχουν επεξεργαστεί (λαγός)
  • Ο/η εκπαιδευτικός από αυτό το κεφάλαιο και στο εξής δημιουργεί απλά αινίγματα με σκοπό τη σύνθεση νέων λέξεων με γράμματα των οποίων έχει γίνει ήδη η επεξεργασία στην τάξη, όπως για παράδειγμα:

Στη γη δίνει τη ζέστη, στη μέρα δίνει φως.

Ποιος είναι;____   _____________(ο ήλιος)

πηγή:Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


Το γράμμα Λ (έγχρωμο)
Το γράμμα Λ (ασπρόμαυρο)
Continue reading