Άρθρα

Άρθρο είναι η μικρή λέξη που μπαίνει μπροστά από τα ονόματα, (π.χ. ο αετός, η Ειρήνη, τα ψηλά βουνά).

Πίνακας περιεχομένων
1 Διάκριση
1.1 Οριστικό άρθρο
1.2 Αόριστο άρθρο
2 Άλλες χρήσεις
Διάκριση[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
Το άρθρο διακρίνεται σε οριστικό και αόριστο άρθρο.

Οριστικό άρθρο
Οριστικό άρθρο, (ο – η – το), χρησιμοποιείται σε αναφορά συγκεκριμένου προσώπου, ζώου, αντικειμένου ή έννοιας (π.χ. Ήρθε ο πατέρας μου, γέμισε από κόσμο η πλατεία).
Το οριστικό άρθρο έχει τρία γένη, (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο), δύο αριθμούς, (Ενικό και Πληθυντικό), και κλίνεται.

Αόριστο άρθρο[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
Το αόριστο άρθρο (ένας – μία – ένα), χρησιμοποιείται σε αναφορά μη συγκεκριμένου προσώπου, ζώου, αντικειμένου ή έννοιας (π.χ. ένα ποτάμι ομορφαίνει την πόλη). Το αόριστο άρθρο σε αντίθεση με το οριστικό δεν έχει πληθυντικό, (π.χ. πουλάκια ακούγονταν να κελαηδούν, ή πέρασε βουνά και λαγκάδια).

Όταν το αόριστο άρθρο χρησιμοποιείται με αριθμητική έμφαση τότε χαρακτηρίζεται αριθμητικό. (π.χ. ένας έσκαψε όλο το χαντάκι, πήρε μία πορτοκαλάδα, βρήκε ένα μόνο εισιτήριο β΄ θέσης).

Τα άρθρα ο,η,το

Τα ομόηχα άρθρα η, οι

Τα ομόηχα άρθρα της,τις

Τα ομόηχα άρθρα τον,των

Επίθετα σε -ος, -η, -ο

Εδώ θα βρείτε φύλλα εργασίας με επίθετα σε -ος, -η, -ο

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Φύλλο εργασίας 3

Φύλλο εργασίας 4

Λογοθεραπεύτρια

Λογοθεραπεύτρια με Εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή- Μαθησιακές Δυσκολίες του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών -Ε.Κ.Π.Α- και με επαγγελματική εμπειρία παρέχει υπηρεσίες Λογοθεραπείας και παράλληλης στήριξης σε παιδιά με ΔΑΔ, ΔΕΠ-Υ, αρθρωτικές – φωνολογικές διαταραχές , διαταραχές Λόγου & Ομιλίας, διαταραχές ροής ομιλίας και μαθησιακές δυσκολίες .
Περιοχές: Κέντρο, Νότια προάστια
Τηλ. Επικοινωνίας 6985907971

Για να γελάσουμε…

PictureΣτόχοι της ενότητας

  • Εξοικείωση με χιουμοριστικά κείμενα και τρόπους παραγωγής του αστείου .
  • Παραγωγή χιουμοριστικών κειμένων
  • Κατανόηση και σύνταξη πίνακα περιεχομένων .
  • Επίθετα σε -ινος, -ικος και -ιμος
  • Απαγγελία ποιημάτων .
  • Λογοπαίγνια και παγιωμένες εκφράσεις
  • πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Πώς γίνεται; Πώς πάιζεται

PictureΣτόχοι της ενότητας

Χρήσιμες οδηγίες

PictureΣτόχοι της ενότητας

  • Εξοικείωση με κείμενα κατευθυντικού λόγου (οδηγίες, συνταγές, προσευχές).
  • Παραγωγή αντίστοιχων κειμένων (προφορικά και γραπτά) .
  • Λέξεις για φρούτα και λαχανικά
  • πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

    Φύλλο εργασίας 1- Προστακτική

Ποιος είναι; Τι κάνει;

PictureΣτόχοι της ενότητας

Δασκάλα

Αριστούχος Παιδαγωγός απόφοιτη Δ.Π.Θ με εμπειρία και συνέπεια, αναλαμβάνει την προετοιμασία μαθημάτων για παιδιά δημοτικού καθώς και τη δημιουργική απασχόληση νηπίων στην περιοχή της Ανατολικής Θεσσαλονίκης κατά τις απογευματινές ώρες. Τηλ επικοινωνίας:6945 603365, Άννα

Λογοθεραπεύτρια

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ αναλαμβάνει κατ’οίκον συνεδρίες στη Θεσσαλονίκη.
Αξιολόγηση-Διάγνωση-Θεραπεία
Διαταραχών λόγου, ομιλίας, επικοινωνίας, φωνής, κατάποσης
Μαθησιακές δυσκολίες-Σε παιδιά και ενήλικες.

Απόφοιτος ΑΤΕΙ Λογοθεραπείας Ιωαννίνων

Τηλ. επικοινωνίας: 6978908136

email: papa_eirini@windowslive.com