Ένα ζιζάνιο στη ζύμη

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΣΤΟΧΟΙ (ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ Ζ,ζ ΚΑΙ Υ,υ)

  • Αν ο/η εκπαιδευτικός κρίνει σκόπιμο να επεξεργαστεί χωριστά το κάθε γράμμα, το κεφάλαιο μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, μέσα από τις τρεις πρώτες γραμμές του κειμένου και την πρώτη άσκηση του Β.Μ., γίνεται η επεξεργασία του γράμματος Ζ ζ. Τα παιδιά συμπληρώνουν στο Τ.Ε. την άσκηση 2, η οποία ενδείκνυται και ως ορθογραφία. Ο/η εκπαιδευτικός ζητά από τα παιδιά να διαλέξουν ποιο από τα ονόματα αυτά θα έδιναν στη γάτα και τη λέξη αυτή να έχουν για ορθογραφία.

Στο δεύτερο μέρος γίνεται η επεξεργασία του Υ υ και ολοκληρώνεται η πλοκή του κεφαλαίου.

  • Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης ζύμη

Ορθογραφία: Ένα σπίτι από γλυκιά ζύμη.

…………………………………………………………………………..

  • Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του κάθε γράμματος
  • Ο/η εκπαιδευτικός προτρέπει τα παιδιά να εντοπίσουν στο κείμενο τις λέξεις που μοιάζουν , δηλαδή τις οικογένειες λέξεων και να σκεφτούν και άλλες. Π.χ ζάχαρη- ζαχαροπλαστείο-ζαχαροπλάστης-ζαχαροπλαστική, ζύμη-ζυμώνω
  • Ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξη συνταγές ζαχαροπλαστικής και συζητά με τα παιδιά για τα υλικά που χρειάζονται για την παρασκευή των γλυκών.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το γράμμα Ζ

Το γράμμα Υ
Continue reading

Ένα ζιζάνιο στη ζύμη

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΣΤΟΧΟΙ (ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ Ζ,ζ ΚΑΙ Υ,υ)

  • Αν ο/η εκπαιδευτικός κρίνει σκόπιμο να επεξεργαστεί χωριστά το κάθε γράμμα, το κεφάλαιο μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, μέσα από τις τρεις πρώτες γραμμές του κειμένου και την πρώτη άσκηση του Β.Μ., γίνεται η επεξεργασία του γράμματος Ζ ζ. Τα παιδιά συμπληρώνουν στο Τ.Ε. την άσκηση 2, η οποία ενδείκνυται και ως ορθογραφία. Ο/η εκπαιδευτικός ζητά από τα παιδιά να διαλέξουν ποιο από τα ονόματα αυτά θα έδιναν στη γάτα και τη λέξη αυτή να έχουν για ορθογραφία.

Στο δεύτερο μέρος γίνεται η επεξεργασία του Υ υ και ολοκληρώνεται η πλοκή του κεφαλαίου.

  • Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης ζύμη

Ορθογραφία: Ένα σπίτι από γλυκιά ζύμη.

…………………………………………………………………………..

  • Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του κάθε γράμματος
  • Ο/η εκπαιδευτικός προτρέπει τα παιδιά να εντοπίσουν στο κείμενο τις λέξεις που μοιάζουν , δηλαδή τις οικογένειες λέξεων και να σκεφτούν και άλλες. Π.χ ζάχαρη- ζαχαροπλαστείο-ζαχαροπλάστης-ζαχαροπλαστική, ζύμη-ζυμώνω
  • Ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξη συνταγές ζαχαροπλαστικής και συζητά με τα παιδιά για τα υλικά που χρειάζονται για την παρασκευή των γλυκών.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το γράμμα Ζ

Το γράμμα Υ


Ένα ζιζάνιο στη ζύμη

Αντιγραφή Ζ,ζ


Το γράμμα ζ


Αντιγραφή το ζ


Το γράμμα Ζ


Το γράμμα υ


Αντιγραφή το υ


Το γράμμα Υ

Καρτέλες: Ζε    Ζυ    Υ υ

φυλλάδιο_Ζζ πηγή: http://prwtokoudouni.weebly.com/

Z   z   z

Καρτέλα με το Ζ            Ζήτα                  Ζ ζ (για αμβλύωπες)

Y   y    y
Καρτέλα με το Υ          Ύψιλον              Υ υ (για αμβλύωπες)

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

Συλλαβική μέθοδος(χ) (για αμβλύωπες)

Το γράμμα Χ (για αμβλύωπες)

Χάσαμε τη γάτα (για αμβλύωπες)

Προτάσεις με το Ζ

•Η  Ζωή  διάβασε  ένα  μυθιστόρημα.
•Η  Δανάη  ζύγισε  τη  ζάχαρη.
•Στο  δάσος  ζουν  πολλά  ζώα.
•Το  δέμα  ζύγιζε  δέκα  κιλά.
•Ο  Ζαχαρίας  αγόρασε  μια  ζώνη.
•Ο  Ζήσης  κάλεσε  ένα  ταξί.
•Η  Ζωή  ζύμωσε  κουλουράκια  στην  κουζίνα.
•Ο  Αλέξης  ζήτησε  από  τη  Ζωή  τη  γόμα.
•Σήμερα  θα  πάμε  στο  ζωολογικό  κήπο.
•Η  γάτα  αγαπά  τη  ζεστασιά.
•Η  Σάσα  αγαπά  πολύ  τα  ζώα.
•Βούτηξα  το  παξιμάδι  στο  ζεστό  γάλα.

 

και μερικά ωραία βιντεάκια...


ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Picture  Picture

Το γράμμα Ζ                                                Το γράμμα Υ

πηγή: www.stintaxi.com

Ο ύπνος του γρύλου (Υ,υ)-διαδραστικό παιχνίδι