Author Archives: emathima13

About emathima13

Είμαι δασκάλα ειδικής αγωγής και κατάγομαι από τα Ιωάννινα. Σκοπός αυτού του site είναι να μπορώ να μοιραστώ εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες με γονείς και συναδέλφους, προκειμένου να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά και να τους παρέχουμε δεξιότητες και γνώσεις με πιο αποτελεσματικό και ευχάριστο τρόπο. Ελπίζω και εύχομαι το emathima.gr να γίνει ένα χρήσιμο εργαλείο για τον δάσκαλο και το γονιό.

Εκπαιδευτικό υλικό Γεωγραφίας Ε τάξης

Posted on by
Reply

Εδώ θα βρείτε εποπτικό υλικό και εξαιρετικά φύλλα εργασίας ανά μάθημα για το μάθημα της Γεωγραφίας της Ε τάξης δημοτικού. Πρόκειται για υποστηρικτικό υλικό προσαρμοσμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα των σχολικών βιβλίων και ενδείκνυται και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.

1η Ενότητα: ​A. Οι χάρτες
​Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου

1.1 Ο χάρτης

1.2 Τα είδη χαρτών

1.3 Η ταυτότητα του χάρτη: Τίτλος και Yπόμνημα

1.4 Η ταυτότητα του χάρτη: Κλίμακα

1.5 Προσανατολισμός

2η Ενότητα: ​Β. Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας

2.6 Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας

2.7 Η θέση της Ελλάδας

2.8 Οι ακτές της Ελλάδας

2.9 Οι θάλασσες της Ελλάδας

2.10 Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας

2.11 Η ζωή στα νησιά

2.12 Οι παραθαλάσσιοι οικισμοί της Ελλάδας

2.13 Τα βουνά της Ελλάδας

2.14 Οι πεδιάδες της Ελλάδας

2.15 Η ζωή στα βουνά και στις πεδιάδες

Ενότητα Γ: Το ανθρωπογενές περιβάλλον

3.28 Οι Έλληνες: Ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία

3.29 Ο πληθυσμός της Ελλάδας

3.30 Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας

3.31 Τα μεγάλα αστικά κέντρα της Ελλάδας

3.32 Οι πόλεις της Ελλάδας

3.33 Η διοικητική διαίρεση της Ελλάδας

3.34 Τα γεωγραφικά διαμερίσματα και οι περιφέρειες της Ελλάδας

3.35 Οι νομοί της Ελλάδας

3.36 Η αγροτική παραγωγή στην Ελλάδα

3.37 Η κτηνοτροφική παραγωγή και η αλιεία στην Ελλάδα

3.38 Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας

3.39 Η βιομηχανική παραγωγή στην Ελλάδα

3.40 Οι Yπηρεσίες στην Ελλάδα

3.41 Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα

3.42 Οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης

3.43 Η σημασία της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Ενότητα Δ: Ελληνισμός εκτός συνόρων

4.44 Κύπρος: το φυσικό περιβάλλον

4.45 Κύπρος: το ανθρωπογενές περιβάλλον

4.46 Ο ελληνισμός της διασποράς

4.47 Το ελληνικό στοιχείο στις αρχαίες ελληνικές εστίες

O χάρτης

Posted on by
Reply

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Διδακτικοί στόχοι

Οι μαθητές με την ολοκλήρωση της διδασκαλίας του κεφαλαίου θα πρέπει:

  • να γνωρίζουν τι είναι χάρτης
  • να αντιλαμβάνονται τη χρησιμότητα του χάρτη
  • να αξιολογούν τη συμβολή του χάρτη στη ζωή των ανθρώπων

πηγή: Γεωγραφία Ε τάξης, βιβλίο δασκάλου
Continue reading →

Γνωριμία με τους αριθμούς 1.000.000.000 και άνω

Posted on by
Reply

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

PictureΚύριος διδακτικός στόχος

Oι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να αναγνωρίζουν αριθμούς μεγαλύτερους από το 1 δισεκατομμύριο και να μπορούν να τους διαβάζουν και να τους
γράφουν με ψηφία και μεικτή γραφή.
Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να είναι ικανοί:

  • Nα συγκρίνουν και να κάνουν απλούς νοερούς υπολογισμούς στους πολύ μεγάλους αριθμούς εκφράζοντάς τους με δεκαδικούς (μονάδα αναφοράς το 1 δισ.).
  • Nα μπορούν να αναλύουν σε δεκαδικό ανάπτυγμα ένα μεγάλο αριθμό (φωνολογική
    ανάλυσή του).
  • Nα συνεργάζονται σε ομάδες των 4 για την επίτευξη μιας δραστηριότητας.

πηγή: Μαθηματικά Ε τάξης, βιβλίο δασκάλου
Continue reading →

Προβλήματα γεωμετρίας

Posted on by
Reply

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
PictureΚύριος διδακτικός στόχος

Oι μαθητές θα πρέπει να εφαρμόζουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απέκτησαν σε προβλήματα γεωμετρίας.
Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να είναι ικανοί:

  • Nα λύνουν προβλήματα καθημερινής ζωής που απαιτούν γνώσεις γεωμετρίας.
  • Nα συνδυάζουν πληροφορίες που δίνει ένα σύνθετο γεωμετρικό σχήμα προκειμένου να οδηγηθούν στην επίλυσή του.
  • Nα περιγράφουν και να κρίνουν τα βήματα της πορείας κατασκευής ενός σύνθετου γεωμετρικού σχήματος.
  • Nα κατασκευάζουν το συμμετρικό ενός σχήματος ως προς άξονα σε τετραγωνισμένο
    χαρτί.
  • Nα κατασκευάζουν γεωμετρικά σχήματα με προϋποθέσεις.
  • Nα συνεργάζονται σε ομάδες των 4 για την επίτευξη μιας δραστηριότητας.

πηγή: Μαθηματικά Ε τάξης, βιβλίο δασκάλου
Continue reading →

O κύκλος

Posted on by
Reply

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

PictureΚύριος διδακτικός στόχος

Oι μαθητές θα πρέπει να διαχειρίζονται τα στοιχεία του κύκλου και να κάνουν υπολογισμούς και χαράξεις.
Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να είναι ικανοί:

  • Nα χρησιμοποιούν τη σωστή ορολογία που αφορά τον κύκλο.
  • Nα κατανοούν ότι δ = 2 χ α ή α = δ : 2 και να μπορούν να υπολογίζουν την ακτίνα αν γνωρίζουν τη διάμετρο ή το αντίστροφο.
  • Nα αναγνωρίζουν ότι το π είναι το σύμβολο του αριθμού 3,14.
  • Nα αναγνωρίζουν ότι το μήκος ενός κύκλου είναι ό,τι και η περίμετρος σε ένα γεωμετρικό σχήμα με πλευρές.
  • Nα χρησιμοποιούν το διαβήτη για να χαράζουν κύκλους.
  • Nα ανακαλύψουν ότι το μήκος ενός κύκλου εξαρτάται από την ακτίνα του και να μπορούν
    να το υπολογίσουν χρησιμοποιώντας τον τύπο (Κ = π χ δ ).
  • Nα συνεργάζονται σε ομάδες των 4 για την επίτευξη μιας δραστηριότητας.

πηγή: Μαθηματικά Ε τάξης, βιβλίο δασκάλου
Continue reading →