ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

• Διατύπωση υποθέσεων
• Παραγωγή προφορικού λόγου με ελεύθερη δημιουργία γλωσσικών συνόλων
• Αφήγηση κειμένων
• Συνειδητοποίηση της σύνδεσης της προφορικής και γραπτής γλώσσας.
• Αναγνώριση επιγραφών.
• Αντίληψη της στενής σχέσης ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης και γραφής.

• Ανάγνωση και κατανόηση μεμονωμένων λέξεων και μικρών απλών λεκτικών                             συνόλων.

ΛΕΞΙΚΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

• Πρώτη επαφή με τα γλωσσικά τεμάχια του γραπτού λόγου και της σύνθεσής τους.

 

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

το γράμμα π

το γράμμα τ

σελ.10-11- πα-πι

σελ. 12-13 (παπί)

σελ. 12-13 (τα-πίτα)

σελ. 14-15-πα πο πι τα το

το γράμμα λ

σελ.17 -η συλλαβή λα–έλα

 

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

Το γράμμα Τ (για αμβλύωπες)

Το γράμμα Π (για αμβλύωπες)

σελ. 10-11 (για αμβλύωπες)

σελ.12-13 (παπί) (για αμβλύωπες)

σελ. 12-13 (τα-πίτα) (για αμβλύωπες)

Επανάληψη μέχρι τη σελίδα 13 (πα,πι,τα) (για αμβλύωπες)

το γράμμα λ (για αμβλύωπες)

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ ΑΛΛΑ SITES
4dimkalyv.gr

ΚΑΡΤΕΛΕΣ

        
Καρτέλα με το Τ                      Ταφ         Ταφ (για αμβλύωπες)

     
καρτέλα με το Π         Πι                      Πι (για αμβλύωπες)
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

   

οι συλλαβές πα,πι                                               η συλλαβή πο

   

Η συλλαβή λα                                                        Η συλλαβή το

 

Η συλλαβή τα

πηγή:http://www.stintaxi.com