Τιτίνα, η κότα

Posted on December 1, 2016 by emathima13

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΣΤΟΧΟΙ (Επεξεργασία του Τ)

Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης Τ
Υποδεικνύεται η λέξη τι την οποία μαθαίνουν ολικά
Επισημένεται το άρθρο η στον τίτλο

……………………………………………………………………………………………….

Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του γράμματος
Οι μαθητές αναγνωρίζουν και διαβάζουν τις λέξεις πατάτα, πίτα της άσκησης στη σελ.25 του Β.Μ.
Ο/η εκπαιδευτικός περιγράφει ένα απλό αντικείμενο και γράφει την ερώτηση “τι είναι” στον πίνακα (π.χ. μέσα σε αυτή βάζουμε τα πράγματά μας για να έρθουμε στο σχολείο. Τι είναι;). Ζητά από τους μαθητές να μαντέψουν. Οι μαθητές στη συνέχεια κάνουν δικά τους μικρά αινίγματα. Κάθε φορά δείχνουν το τι στη ερώτηση που κάνουν.
Με αφορμή την αναφορά στο ταξίδι με τρένο, ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξη εισιτήρια από διάφορα μέσα αναφοράς και φυλλάδια με δρομολόγια. Τα συγκρίνουν και συζητούν για τη χρήση τους και το γραπτό περιεχόμενό τους.
Ο/η εκπαιδευτικός με αφορμή την εικόνα στο Τ.Ε., φέρνει στην τάξη τηλεκάρτες και τηλεφωνικό κατάλογο και συζητούν για τη χρήση τους.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Τιτίνα η κότα (έγχρωμο)

Τιτίνα, η κότα (ασπρόμαυρο φύλλο εργασίας)

Το γράμμα τ (Μ.Δ)

Αντιγραφή Τ,τ
Τιτίνα, η κότα (για αμβλύωπες)

Το γράμμα τ

Αντιγραφή το τ

Το γράμμα Τ

Καρτέλα με το Τ Ταφ Ταφ (για αμβλύωπες)

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

πηγή: http://pelekanou.blogspot.gr/

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Το γράμμα Τ Ένα κομμάτι τούρτα (Τ,τ)

πηγή:http://www.stintaxi.com

και μερικά ωραία βιντεάκια

Εκπαιδευτικό υλικό Μαθηματικών Γ τάξης

Posted on November 30, 2016 by emathima13

Τα περιεχόμενα του βιβλίου χωρίζονται σε 3 περιόδους οι οποίες περιέχουν αναλυτικά τα παρακάτω :

1η Περίοδος:
Αριθμοί: Αριθμοί μέχρι το 3.000.
Πράξεις: Νοερές πράξεις. Πρόσθεση και αφαίρεση τετραψήφιων αριθμών. Επανάληψη προπαίδειας και πολλαπλασιασμοί διψήφιου αριθμού με μονοψήφιο. Διαιρέσεις.
Γεωμετρία: Αναγνώριση και ονοματολογία δισδιάστατων και τρισδιάστατων σχημάτων. Στερεά σώματα, αναπτύγματα. Χαράξεις με διαβήτη και χάρακα. Ορθές γωνίες.
Μετρήσεις: Μέτρηση μηκών με εκατοστά και χιλιοστά. Χρήμα: ποσά με τριψή-φιους αριθμούς.
2η Περίοδος
Αριθμοί: Εισαγωγή στα κλάσματα. Εισαγωγή στους δεκαδικούς αριθμούς.
Πράξεις: Προσθέσεις και αφαιρέσεις με τετραψήφιους. Αλγόριθμος του πολλαπλασιασμού. Διαιρέσεις.
Μετρήσεις: Νομίσματα.
3η περίοδος
Αριθμοί: Αριθμοί μέχρι το 10.000.
Πράξεις: Προσθέσεις και αφαιρέσεις. Αλγόριθμος γραπτού πολλαπλασιασμού. Διαιρέσεις.
Γεωμετρία: Παζλ, πλακόστρωτα, μωσαϊκά, συμμετρία. Επαναληπτικό μάθημα στις γεωμετρικές έννοιες
Μετρήσεις: Μέτρηση του χρόνου. Μοτίβα. Μέτρηση επιφάνειας.

Στόχοι

Οι μαθητές επιδιώκεται:

Να απαγγέλλουν, να διαβάζουν, να γράφουν και να διατάσσουν αριθμούς μέχρι το 10.000.
Να εκτελούν τις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης φυσικών αριθμών που δεν ξεπερνούν το 1.000.
Να γνωρίσουν τα κλάσματα και τους δεκαδικούς αριθμούς στους δεκαδικούς αριθμούς.
Να εξοικειωθούν με τον αλγόριθμο του πολλαπλασιασμού και της διαίρεσης φυσικών αριθμών.
Να γνωρίζουν και να χρησιμοποιούν τις μονάδες μέτρησης μήκους, χρόνου και μάζας.
Να αναγνωρίζουν ένα μοτίβο και να διαπιστώνουν ότι η διαδικασία επανάληψης συνεχίζεται επ’ άπειρον.
Να εξασκούνται στην περιγραφή, αναπαραγωγή και σχεδιασμό γεωμετρικών σχημάτων και στερεών σωμάτων καθώς και στην εφαρμογή τεχνικών σχεδίασης κάθετων ευθειών με τη βοήθεια των γεωμετρικών οργάνων.
Να γνωρίσουν τις έννοιες, κορυφή, ακμή, ορθή γωνία και έδρα.
Να εξασκηθούν στην κατασκευή συμμετρικών σχημάτων ως προς άξονα.(Ψηφιακό σχολείο)

Βοήθημα για μαθητές Γ δημοτικού

Εδώ θα βρείτε φύλλα εργασίας για το μάθημα των μαθηματικών ανά ενότητα.

Ενότητα 1

1.1 οι αριθμοί μέχρι το 1.000

1.2 Πρόσθεση διψήφιων και τριψήφιων αριθμών

1.3 Γεωμετρικά σχήματα

Continue reading →

Νομίσματα και δεκαδικοί αριθμοί

Posted on November 29, 2016 by emathima13

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

Εξοικείωση με τα νομίσματα και τη μεταξύ τους σχέση. Χρήση δεκαδικών και συμμιγών για την περιγραφή χρηματικών ποσών.

Αναλυτικά: Στόχοι μας θα είναι τα παιδιά να είναι ικανά :

να γνωρίσουν τα νομίσματα και τις σχέσεις τους και να εξοικειωθούν με καταστάσεις ανταλλαγών,
να εμπεδώσουν τη χρήση δεκαδικών αριθμών για το συμβολισμό χρηματικών ποσών και να κατανοήσουν την αξία θέσης των ψηφίου με αναφορά στα νομίσματα,
να παρεμβάλλουν δεκαδικούς αριθμούς ανάμεσα σε 2 διαδοχικούς φυσικούς, σε βιωματικές δραστηριότητες,
να χρησιμοποιούν εμπειρικά συμμιγείς αριθμούς για να περιγράφουν και να χειρίζονται μικρά χρηματικά ποσά.

πηγή: Μαθηματικά Δ τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλα εργασίας

Φύλλο εργασίας 1

Απαντήσεις στις ασκήσεις του Βιβλίου του Μαθητή και του Τετραδίου Εργασιών

Λύσεις του Βιβλίου του Μαθητή

Λύσεις του Τετραδίου Εργασιών

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Πατήστε πάνω στις εικόνες για να μεταβείτε στην αντίστοιχη διαδραστική εφαρμογή

πηγή: http://xristx.blogspot.gr/2012/11/3-16.html#.WD2lovmLSUk

Ο Ηρακλής

Posted on November 29, 2016 by emathima13

ΔΙΑΔΡΑΣΤΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Στόχοι που επιδιώκονται:

Να γνωρίσουν τους μύθους που αναφέρονται στη ζωή και τα κατορθώματα του Ηρακλή
Να θαυμάσουν την παλικαριά, την καλοσύνη,το ήθος και την ανωτερότητα του Ηρακλή
Να χαρούν την ομορφιά των μύθων και να αντιληφθούν ως ένα βαθμό το συμβολισμό του.
Να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να κάνει κάποιος τόσα κατορθώματα για το καλό των άλλων ανθρώπων.
Να αναρωτηθούν τι είναι αυτό που κάνει κάποιον ήρωα
Να κατανοήσουν την έννοια του ήρωα σε κάθε εποχή
Να απολαύσουν και να εκτιμήσουν την αξιοποίηση των άθλων στην τέχνη

πηγή: Ιστορία Γ τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλα εργασίας

Επαναληπτικό διαγώνισμα

Σχεδιαγράμματα μαθήματος

1. Η γέννηση του Ηρακλή Το λιοντάρι της Νεμέας

3. Η Λερναία Ύδρα 4. Το ελάφι με τα χρυσά κέρατα

5. Κι άλλοι άθλοι 6. Ο Κέρβερος του Άδη

7. Το τέλος του Ηρακλή

επιμέλεια ύλης : Κατερίνα Καραλή, Κανέλλος Κανελλόπουλος

πηγή: http://tetartitaxi.weebly.com/

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Φύλλα εργασίας Μαθηματικών Α τάξης

Posted on November 28, 2016 by emathima13

Εδώ θα βρείτε εποπτικό υλικό και εξαιρετικά φύλλα εργασίας ανά μάθημα για τα μαθηματικά της Α τάξης. Πρόκειται για υποστηρικτικό υλικό προσαρμοσμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα των σχολικών βιβλίων και ενδείκνυται και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.