Με το κεφάλαιο αυτό στοχεύουμε οι μαθητές να γίνουν ικανοί να:

• εφαρμόζουν την πράξη της διαίρεσης σε καθημερινές καταστάσεις όπου η διαίρεση εμφανίζεται με τη μορφή μερισμού ή μέτρησης .
• εκτελούν με εμπειρικό τρόπο διαιρέσεις με διψήφιο και τριψήφιο διαιρετέο και διψήφιο ή μονοψήφιο διαιρέτη.
• προσεγγίζουν τον διαιρετέο με διαδοχικά πολλαπλάσια του διαιρέτη.
• περιορίζουν με ανισότητες τον διαιρετέο ανάμεσα σε δύο διαδοχικά πολλαπλάσια του διαιρέτη.
• βρίσκουν τα πολλαπλάσια των αριθμών .

πηγή: Μαθηματικά Γ τάξης, βιβλίο δασκάλου
Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Φύλλο εργασίας 3

Φύλλο εργασίας 4

Φύλλο εργασίας 5

Φύλλο εργασίας 6

Στο κεφάλαιο αυτό επιδιώκουμε να γίνει επανάληψη στις βασικές γεωμετρικές έννοιες που διδάχθηκαν σε αυτή την τάξη. Πιο συγκεκριμένα οι επιμέρους στόχοι είναι οι μαθητές να γίνουν ικανοί να:

• διακρίνουν τα επίπεδα σχήματα και στερεά σώματα και να τα αντιστοιχίζουν με τις ονομασίες τους .
• φαντάζονται και να ξεχωρίζουν τα αναπτύγματα του κύβου και του ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου.
• διακρίνουν και συμπληρώνουν το μωσαϊκό ενός σχήματος.
• διακρίνουν ένα σχήμα, για να είναι συμμετρικό ως προς ένα δεδομένο άξονα συμμετρίας.
• χαράσσουν σχήματα με γεωμετρικά όργανα σύμφωνα με δεδομένες γεωμετρικές εντολές .

πηγή: Μαθηματικά Γ τάξης, βιβλίο δασκάλου
h
h
h

Φύλλο εργασίας 1

Ο βασικός στόχος του κεφαλαίου είναι να αξιοποιήσουν οι μαθητές κάποιες από τις προηγούμενες γνώσεις τους και να τις εφαρμόζουν στην επίλυση προβλήματος. Ένας άλλος στόχος είναι να μπορούν να επιλέγουν από ένα σύνολο πληροφοριών αυτές που τους είναι απαραίτητες, για να λύσουν ένα πρόβλημα. Θέλουμε επίσης να είναι σε θέση να κατασκευάζουν οι ίδιοι ένα σύνθετο πρόβλημα.

Φύλλο εργασίας 1