Επαναληπτικό μάθημα (κεφάλαιο 4ο)

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

PictureΠατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας και να εκτυπώσετε το 4ο επαναληπτικό φυλλάδιο των μαθηματικών της Α τάξης.

 
 
 
 
 
 
 
 


4ο Επαναληπτικό μάθημα

Επαναληπτικό φυλλάδιο

Το συμπλήρωμα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
PictureΣΤΟΧΟΙ

Δύο είναι οι βασικοί στόχοι που επιδιώκονται μέσω αυτού του κεφαλαίου

  • Η αντιμετώπιση από τους μαθητές καταστάσεων αφαίρεσης με τη μορφή συμπληρώματος
  • Η περαιτέρω ενασχόληση και η άσκηση των μαθητών με την ανάλυση του αριθμού 10 σε αθροίσματα

πηγή: Μαθηματικά Α τάξης, βιβλίο δασκάλου


Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο)
Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο)

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

πηγή: Zervaf


πηγή: Parzarz


πηγή: Stellapolizou

Οι κάρτες
Πρόσθεση και αφαίρεση στους αριθμούς 0-10 / jele.gr

Χρήσιμο υλικό


                                                    

Οδηγός νηπιαγωγού                          Οδηγός εκπαιδευτικού για το  πρόγραμμα σπουδών                                                                                          του νηπιαγωγείου



Οδηγός γονέα



Οδηγός ολοήμερου νηπιαγωγείου



Εγχειρίδιο δραστηριοτήτων για νηπιαγωγούς



Εγχειρίδιο δραστηριοτήτων για νήπια



Παιχνίδια σωματικής επαφής



Τάξη δημιουργική με φαντασία αρκετή



Αντιρατσιστικό αλφαβητάρι

Picture
Το αλφαβητάρι των δοντιών μας

Picture
Τα δέκα δικαιώματα του μικρού επισκέπτη ενός μουσείου



Εικόνες με σχετικές οδηγίες για την ενίσχυση του προφορικού λόγου των νηπίων

Χριστουγεννιάτικα φύλλα ζωγραφικής

 

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να εκτυπώσετε και να ζωγραφίσετε με τα παιδιά χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές.

 

 

Άγιος Βασίλης

Χριστουγεννιάτικο δέντρο

Χιονάνθρωπος

Καμπανούλες

Χριστουγεννιάτικες κάλτσες με δώρα

Αγγελάκια

p;

Αφαίρεση με αφαιρετέο μεγάλο αριθμό

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

PictureΣΤΟΧΟΙ

Βασικός στόχος του μαθήματος είναι να ασκηθούν οι μαθητές σε αφαιρέσεις κατά τις οποίες ο αφαιρετέος είναι ένας σχετικά μεγάλος αριθμός, ενώ μέχρι τώρα εκτελούσαν αφαιρέσεις με τους πρώτους (μικρούς) αριθμούς. Ομοίως στην περίπτωση αυτή παροτρύνουμε τους μαθητές να θεωρούν την αφαίρεση ως αντίστροφη πράξη της πρόσθεσης και να αναλύουν τον μειωτέο σε άθροισμα δύο όρων, από τους οποίους ο ένας είναι ο αφαιρετέος (π.χ. για την αφαίρεση 9-3 θεωρούμε το 9 ως άθροισμα του 6+3, από το οποίο αφαιρούμε το 6). Με βάση τη λογική αυτή παρουσιάζουμε τον μειωτέο σε οργανωμένη μορφή με βάση το 5 (με μορφή ζαριού, με το δίχρωμο αριθμητήριο ή με τις βάσεις).

Ένας άλλος στόχος του μαθήματος είναι να ασκηθούν οι μαθητές στην αρίθμηση ανά 2 μέχρι το 20.

πηγή: Μαθηματικά Α τάξης, βιβλίο δασκάλου 


Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο)

Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο)

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Τα ψάρια στη θάλασσα
Πρόσθεση και αφαίρεση στους αριθμούς 0-10  / jele.gr