ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με την έννοια του χρόνου ως διάταξη γεγονότων σε χρονική σειρά (εξέλιξη) και να εξοικειωθούν με τη χρονική διάρκεια της ημέρας, της εβδομάδας, του μήνα, της εποχής, του έτους μέσα από γεγονότα της καθημερινής ζωής (διαισθητικά).
Αναλυτικά, οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να:

• Αντιλαμβάνονται την έννοια του πριν και του μετά στη χρονική εξέλιξη των γεγονότων
• Γνωρίζουν τις ημέρες της εβδομάδας και τις εποχές με τη σειρά
• Εργάζονται σε ομάδες των τεσσάρων

πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας 1

Ασκήσεις χρονικής ακολουθίας

ΣΤΟΧΟΙ

Μέσω του μαθήματος αυτού επιδιώκουμε την άσκηση των μαθητών ώστε να καταστούν ικανοί να:

• τοποθετούν στη σειρά τις διαδοχικές φάσεις της εξέλιξης γεγονότων μικρής και μεγάλης χρονικής διάρκειας
• εκτιμούν κατά προσέγγιση τη χρονική διάρκεια των γεγονότων
• χειρίζονται σωστά το ακόλουθο λεξιλόγιο, πάντοτε μέσα στο ανάλογο επικοινωνιακό πλαίσιο: “μέρα-νύχτα (ημερονύχτιο)”, “πρωί-μεσημέρι-απόγευμα-βράδυ”, “προχθές-χθες-σήμερα-αύριο-μεθαύριο”, “πριν-τώρα-μετά-ύστερα”, “νωρίς-νωρίτερα-αργά-αργότερα”, “χρόνος-έτος”, “ημέρες της εβδομάδας”, “μήνες”, “έτος”

πηγή: βιβλίο δασκάλου, Μαθηματικά Α τάξης

Φύλλο εργασίας 1

Καρτέλες με τις ημέρες, τους μήνες και τις εποχές

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
     
Η έννοια του χρόνου / jele.gr                           Χρονική ακολουθία