Δώρα για την Ιωάννα


DoraΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ Η ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΕΥΤΙΚΟ Ή)

  • Επισήμανση των λέξεων που δε τονίζονται
  • Ορθογραφία: Ποιος να πάρει το καπέλο; Ο ποντικός ή η κότα.

    • Ο/η εκπαιδευτικός δείχνει στον παγκόσμιο χάρτη τους τόπους που αναφέρονται στο κείμενο, υποδεικνύοντας τις θαλάσσιες διαδρομές μέχρι την Ελλάδα. Επιπλέον βοηθά τα παιδιά να εντοπίσουν στο χάρτη τις χώρες προέλευσης των αλλοδαπών συμμαθητών τους. Αυτή η δραστηριότητα αποτελεί μία πρώτη εξοικείωση με το χάρτη και σε καμία περίπτωση δεν απαιτείται η ακριβής ανάγνωσή τους από τους μαθητές.

    πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


    Δώρα για την Ιωάννα


    Μια περιπέτεια στην ζούγκλα-Διάκριση η -ή

    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ


    Πως θα πάμε στο σχολείο – Τονική διάκριση: η/ή, που/πού, πως/πώς


    Τονική διάκριση: η/ή
    πηγή:https://users.sch.gr/dimylonaki/index.htm

    Το κοτσύφι

    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

    Tokotsifi ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ιζω ΚΑΙ -ευω

    Ορθογραφία:  1η Το κοτσύφι πετά γρήγορα. Φτερουγίζει χαμηλά, κοντά στη γη. (από τη σ.43 του Β.Μ.)

    2η Κάθε χρόνο ταξιδεύω και γυρίζω στη φωλιά μου.

    • Τα κείμενα και οι εικόνες στη σ. 53 του Β.Μ. δίνονται με τη δομή του βιβλίου των γνώσεων. Στόχος είναι η εξοικείωση των μαθητών με πληροφοριακά κείμενα και η άντληση από αυτά των στοιχείων που τους ενδιαφέρουν.
    • Στην άσκηση 2 του Τ.Ε. η σωστή σειρά των ρημάτων είναι μαζεύω, δουλεύω, λατρεύω, κινδυνεύω, ταξιδεύω.

    πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

    Ρήματα (έγχρωμο)
    Ρήματα (ασπρόμαυρο)


    Το κοτσύφι (έγχρωμο)
    Το κοτσύφι (ασπρόμαυρο)

    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

    Φύλλο εργασίας 1 (για αμβλύωπες)

    Φύλλο εργασίας 2 (για αμβλύωπες)

    ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΞΗ



     

    Εικόνα7 (1)   Εικόνα8

     

    Εικόνα9    Εικόνα10

     

    Εικόνα11   Εικόνα12

    πηγή: http://kathemeraproti.blogspot.gr/

    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

    Picture           Picture

    Ρήματα σε -ίζω                                  Ρήματα σε -εύω και -ώνω

     

    πηγή:www.jele.gr

    και μερικά σχετικά τραγουδάκια

    Βόλτα στο βουνό

    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

    Boltastoboyno

    ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

  • Εξάσκηση στην ορθογραφία των ρηματικών καταλήξεων του Ενεστώτα στην Ενεργητική Φωνή της α΄συζυγίας.
  • Εξοικείωση προφορική και γραπτή με τα γραμματικά μέσα (π.χ. χρήση ενεστωτικών τύπων, συνδετικών ρημάτων, επιθέτων κ.α.) που χρησιμοποιούνται σε περιγραφικά κείμενα.
  • Ορθογραφία: . Άνοιξη, καλοκαίρι, φθινόπωρο, χειμώνα. (σ.51, του Β.Μ.)

                              2η. Το βράδυ ο Μολύβιος νυστάζει.

    • Ο/η εκπαιδευτικός ζητά από τους μαθητές να περιγράψουν προφορικά ένα χελιδόνι. Η περιγραφή καταγράφεται στον πίνακα ή σε χαρτί του μέτρου.
    • Επιπλέον ζητά από τους μαθητές να περιγράψουν εικόνες από βιβλία ή περιοδικά που φέρνουν στην τάξη. Τα παιδιά χωρίζονται σε μικρές ομάδες. Κάθε ομάδα επιλέγει μυστικά μία εικόνα, τη συζητά και καταγράφει τις λέξεις που θεωρούνται απαραίτητες για την περιγραφή της. Γράφει την περιγραφή και τη διαβάζει στους υπόλοιπους, οι οποίοι θα πρέπει να μαντέψουν το θέμα της εικόνας.

    πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

     

    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

    Βόλτα στο βουνό 1 (έγχρωμο)
    Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο)

    Βόλτα στο βουνό 2 (έγχρωμο)
    Φύλλο εργασίας 2 (ασπρόμαυρο)

     

    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

    Φύλλο εργασίας 1 (για αμβλύωπες)

    Φύλλο εργασίας 2 (για αμβλύωπες)

     
    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ



    Picture       Picture

    Κλίση των ρημάτων                   Χρονική Διαδοχή

    πηγή:www.jele.gr


    πηγή: Katerinaantoniou

    Το καπέλο περπατάει

    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

    TokapeloΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ)

    • Επισημαίνεται η ορθογραφία της κατάληξης του γ προσώπου της ενεργητικής φωνής των ρημάτων.

    Ορθογραφία: Το σκυλάκι θέλει να πάει στο σχολείο.

    • Τα παιδιά προχωρούν στη δημιουργία του βιβλίου του ει.
    • Ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξης αγγελίες σχετικές με το θέμα. Τα παιδιά συζητούν ποια είναι τα απαραίτητα στοιχεία μιας τέτοιας αγγελίας. Τα καταγράφουν σε λίστα. Συντάσσουν με τη βοήθεια του δασκάλου τη δική τους αγγελία. Η δραστηριότητα αυτή συνεχίζεται και στο επόμενο κεφάλαιο.
    • Συζητούν για το πως φροντίζουν οι άνθρωποι τα ζώα που ζουν κοντά τους.
    • Οι μαθητές κόβουν εικόνες από περιοδικά ή εφημερίδες που δείχνουν κάποιον άνθρωπο ή ζώο να κάνει κάτι και γράφουν λεζάντα για κάθε εικόνα. Π.χ. Ο κύριος οδηγεί αυτοκίνητο.

    Κάθε παιδί με παντομίμα αναπαριστά μία ενέργεια. Τα υπόλοιπα παιδιά γράφουν τι κάνει ο/η συμμαθητής/τριά τους.

    Προτείνεται η ανάγνωση των βιβλίων “Το μυστικό μου σκυλάκι” της Τίλντε Μίχελς (Πατάκης, Αθήνα, 1999)και “Απωλέσθει πράσινος σκύλος” του Πασκάλ Μπιέ (Ζεβρόδειλος, Αθήνα, 2000)

    πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου
     

    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

    Το δίφθογγο φωνήεν ει (έγχρωμο)
    Το δίφθογγο φωνήεν ει (ασπρόμαυρο)

    Συλλαβική μέθοδος-ει (έγχρωμο)
    Συλλαβική μέθοδος(ει) (ασπρόμαυρο)



    Το καπέλο περπατάει (έγχρωμο)
    Το καπέλο περπατάει(ασπρόμαυρο)

    EI ei ei
    καρτέλα  ει                  EI                           γρήγορη ανάγνωση


    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

    Συλλαβική μέθοδος (ει) (για αμβλύωπες)

    Το δίφθογγο φωνήεν ει (για αμβλύωπες)

    Το καπέλο περπατάει (για αμβλύωπες)

    Προτάσεις με το ει
    •Η  Ειρήνη  πήγε  στη  θεία  της .
    •  Εκεί  πάει  με  το  λεωφορείο .
    •  Στο  λεωφορείο  κόβει  μισό  εισιτήριο .
    •  Ο  Θανάσης  είναι  μαθητής  του  ωδείου.
    •  Του αρέσει η  μουσική .
    •  Είδαμε  τις  ειδήσεις  στην  τηλεόραση.
    •  Στη  συνέχεια  είχε  επίδειξη  μόδας .
    •  Εμείς  πάμε στο σχολείο με τα πόδια.
    •  Εμείς  είμαστε  καλοί μαθητές.
    • Ο παππούς πήγε στο φαρμακείο να πάρει να χάπια του.
     • Κέρδισα στο λαχείο!

     

    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

    Picture
    Το γράμμα ει
    Πηγή: http://www.jele.gr,

    Picture
    Το δίφθογγο ει
    http://www.stintaxi.com

    Που είναι ο Άρης

    Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε εντελώς δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για το μάθημα της γλώσσας της Α τάξης δημοτικού στην ενότητα : Που είναι ο Άρης
    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

    το γράμμα π

    το γράμμα τ

    σελ.10-11- πα-πι

    σελ. 12-13 (παπί)

    σελ. 12-13 (τα-πίτα)

    σελ. 14-15-πα πο πι τα το

    το γράμμα λ

    σελ.17 -η συλλαβή λα–έλα

     

    ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

    Το γράμμα Τ (για αμβλύωπες)

    Το γράμμα Π (για αμβλύωπες)

    σελ. 10-11 (για αμβλύωπες)

    σελ.12-13 (παπί) (για αμβλύωπες)

    σελ. 12-13 (τα-πίτα) (για αμβλύωπες)

    Επανάληψη μέχρι τη σελίδα 13 (πα,πι,τα) (για αμβλύωπες)

    το γράμμα λ (για αμβλύωπες)

    ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

    https://d3823e2b05c9e8e54ec6e4afa0ae8d8a3dd04aa9.googledrive.com/host/0B4QQBiei2scJY0xDZzF4X0xfc1k/index.html   

    οι συλλαβές πα,πι                                               η συλλαβή πο

    https://338773f77cf55553703310f086a70cdecc2e9bb9.googledrive.com/host/0B4QQBiei2scJamFkYTFiZWlkeGc/index.html   

    Η συλλαβή λα                                                        Η συλλαβή το

     

    https://a3e9855f13f1c7cc99a2f659f12b5e69e1763dbe.googledrive.com/host/0B4QQBiei2scJLWZkWFA1Z21SOE0/index.html

    Η συλλαβή τα

    πηγή:http://www.stintaxi.com