Το κοτσύφι

Posted on April 6, 2016 by emathima13

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ιζω ΚΑΙ -ευω

Ορθογραφία: 1η Το κοτσύφι πετά γρήγορα. Φτερουγίζει χαμηλά, κοντά στη γη. (από τη σ.43 του Β.Μ.)

2η Κάθε χρόνο ταξιδεύω και γυρίζω στη φωλιά μου.

Τα κείμενα και οι εικόνες στη σ. 53 του Β.Μ. δίνονται με τη δομή του βιβλίου των γνώσεων. Στόχος είναι η εξοικείωση των μαθητών με πληροφοριακά κείμενα και η άντληση από αυτά των στοιχείων που τους ενδιαφέρουν.
Στην άσκηση 2 του Τ.Ε. η σωστή σειρά των ρημάτων είναι μαζεύω, δουλεύω, λατρεύω, κινδυνεύω, ταξιδεύω.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ρήματα (έγχρωμο)
Ρήματα (ασπρόμαυρο)

Το κοτσύφι (έγχρωμο)
Το κοτσύφι (ασπρόμαυρο)

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

Φύλλο εργασίας 1 (για αμβλύωπες)

Φύλλο εργασίας 2 (για αμβλύωπες)

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΞΗ

πηγή: http://kathemeraproti.blogspot.gr/

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Ρήματα σε -ίζω Ρήματα σε -εύω και -ώνω

πηγή:www.jele.gr

και μερικά σχετικά τραγουδάκια

”

Ένας καινούριος μαθητής

Posted on April 4, 2016 by emathima13

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Ο/η εκπαιδευτικός υποδεικνύει στη λέξη παιδιά την εναλλαγή των γραμμάτων α και ι και τη διαφορετική τους προφορά λόγω της αντιμετάθεσης. Άλλα παρόμοια παραδείγματα παιδίατρος, παιχνίδια.
Γίνεται συνειδητή η επεξεργασία του ενικού αριθμού του ρήματος είμαι.
Επισημαίνεται η ορθογραφία της παθητικής ρηματικής κατάληξης -μαι.
Επισήμανση της διαφοράς γραφής από την προφορά της λέξης καινούριος. Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να φέρει και άλλα παραδείγματα όπως τις λέξεις χέρια, μαχαίρια κτλ.

Ορθογραφία: Ονομάζομαι Μολύβιος και όλο παίζω.

Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του αι.
Οι μαθητές φέρνουν στην τάξη το αγαπημένο του παιχνίδι και συζητούν για αυτό. Στη συνέχεια φτιάχνουν ένα αλφαβητάριο παιχνιδιών.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το δίφθογγο φωνήεν αι (έγχρωμο)
Το δίφθογγο φωνήεν αι(ασπρόμαυρο)

Ο συνδυασμός ια (έγχρωμο)
Ο συνδυασμός ια (ασπρόμαυρο)

το ρήμα είμαι (έγχρωμο)
Το ρήμα είμαι (ασπρόμαυρο)

Ένας καινούριος μαθητής (έγχρωμο)
Ένας καινούριος μαθητής (ασπρόμαυρο)

καρτέλα αι AI γρήγορη ανάγνωση ΑΙ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

αι (για αμβλύωπες)

είμαι – είσαι-είναι (για αμβλύωπες)

Ενας καινούριος μαθητής (για αμβλύωπες)

-ια (για αμβλύωπες)

Προτάσεις με το αι

•Τα παιδιά παίζουν στην παιδική χαρά .

• Σήμερα έχουμε ωραίο καιρό .

•Η Αιμιλία κάθεται στον καναπέ .

•Πηγαίνω περίπατο με την Καίτη .

•Η Μαίρη φοβάται τα φίδια .

•Τα παιδιά έμαθαν την αφαίρεση .

•Το καλοκαίρι πηγαίνουμε διακοπές .

•Ο Αιμίλιος μας χαιρέτησε κι έφυγε .

•Η Αιμιλία και η Καίτη ανεβαίνουν στο βουνό.

•Με το μαχαίρι κόψαμε το ψωμί.

•Τα παιδιά χαιρετούν τη σημαία.

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Το δίφθογγο αι
πηγή: www.stintaxi.com

Το αίνιγμα
πηγή: www.jele.gr

Σκανταλιές
πηγή: Ξεκούρδιστη τάξη

Το καπέλο περπατάει

Posted on April 4, 2016 by emathima13

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ)

Επισημαίνεται η ορθογραφία της κατάληξης του γ προσώπου της ενεργητικής φωνής των ρημάτων.

Ορθογραφία: Το σκυλάκι θέλει να πάει στο σχολείο.

Τα παιδιά προχωρούν στη δημιουργία του βιβλίου του ει.
Ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξης αγγελίες σχετικές με το θέμα. Τα παιδιά συζητούν ποια είναι τα απαραίτητα στοιχεία μιας τέτοιας αγγελίας. Τα καταγράφουν σε λίστα. Συντάσσουν με τη βοήθεια του δασκάλου τη δική τους αγγελία. Η δραστηριότητα αυτή συνεχίζεται και στο επόμενο κεφάλαιο.
Συζητούν για το πως φροντίζουν οι άνθρωποι τα ζώα που ζουν κοντά τους.
Οι μαθητές κόβουν εικόνες από περιοδικά ή εφημερίδες που δείχνουν κάποιον άνθρωπο ή ζώο να κάνει κάτι και γράφουν λεζάντα για κάθε εικόνα. Π.χ. Ο κύριος οδηγεί αυτοκίνητο.

Κάθε παιδί με παντομίμα αναπαριστά μία ενέργεια. Τα υπόλοιπα παιδιά γράφουν τι κάνει ο/η συμμαθητής/τριά τους.

Προτείνεται η ανάγνωση των βιβλίων “Το μυστικό μου σκυλάκι” της Τίλντε Μίχελς (Πατάκης, Αθήνα, 1999)και “Απωλέσθει πράσινος σκύλος” του Πασκάλ Μπιέ (Ζεβρόδειλος, Αθήνα, 2000)

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το δίφθογγο φωνήεν ει (έγχρωμο)
Το δίφθογγο φωνήεν ει (ασπρόμαυρο)

Συλλαβική μέθοδος-ει (έγχρωμο)
Συλλαβική μέθοδος(ει) (ασπρόμαυρο)