ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ  (ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ -σμ, -σγ, -σβ)
Το αφηγηματικό αυτό κείμενο είναι ελεύθερη διασκευή από λαϊκή παράδοση της Κέρκυρας.

• Επισήμανση της διαφοράς μεταξύ προφοράς και γραφής των συμπλεγμάτων -σμ, -σγ, -σβ σε αντιπαράθεση με το φθόγγο ζ.

Ορθογραφία: Γυρίζω, γυρίζω, τον κόσμο τριγυρίζω.

• Η προφορική άσκηση 1 του Τ.Ε. , εκτός από την κατανόηση του κειμένου στοχεύει στη διάκριση του μυθικού στοιχείου από την πραγματικότητα.

Πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

-σμ

αγίασμα, αγκάλιασμα, αέρισμα, αθλητισμός, αλάτισμα, αγκάλιασμα, αποτέλεσμα, βέλασμα, γέμισμα, γλύκισμα, δακρυσμένος, δανεισμός, διακοσμητής, διαμέρισμα, εκκλησιασμός, ελληνισμός, εμβολιασμός, ζύγισμα, θεσμός, κάθισμα, κλάσμα, Κοσμάς, κόσμημα, κόσμος, κούρδισμα, λαχάνιασμα, νόμισμα, ξάφνιασμα, ξέσπασμα, σμαράγδι, πότισμα, πολιτισμός, σεισμός, Ισμήνη, ξύρισμα, φοβισμένος, κουρασμένος, χρωματισμένος, ύφασμα, ψιθύρισμα.

-σγ

σγουρός, σγουρομάλλικος,

-σβ

σβούρα, σβήνω, ασβός, ασβέστης, ασβεστώνω, σβέρκος, σβηστήρι, σβήστρα, πυροσβέστης, πυροσβεστική.

 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το πετροκάραβο

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

σμ – σβ – σγ

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ)
Το κείμενο είναι διασκευή λαϊκής παράδοσης

• Στην άσκηση 4 του Τ.Ε η σωστή σειρά των ρημάτων είναι: είναι, λέει, αρχίζει, προσέχει, κερδίζει.
• Η άσκηση 7 του Τ.Ε. στηρίζεται στο μύθο του Αισώπου Ο λαγός και η χελώνα.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ενωτικό θεωρία

Συλλαβισμός

Επαναληπτικό φυλλάδιο