Μετρώ τον χρόνο που πέρασε

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

PictureΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με την έννοια του χρόνου ως διάταξη γεγονότων σε χρονική σειρά (εξέλιξη) και να εξοικειωθούν με τη χρονική διάρκεια της ημέρας, της εβδομάδας, του μήνα, της εποχής, του έτους μέσα από γεγονότα της καθημερινής ζωής (διαισθητικά).
Αναλυτικά, οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να:

  • Αντιλαμβάνονται την έννοια του πριν και του μετά στη χρονική εξέλιξη των γεγονότων
  • Γνωρίζουν τις ημέρες της εβδομάδας και τις εποχές με τη σειρά
  • Εργάζονται σε ομάδες των τεσσάρων

πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας 1

Ασκήσεις χρονικής ακολουθίας

Χρονική ακολουθία

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε εντελώς δωρεάν και να εκτυπώσετε φύλλα εργασίας με τη χρονική ακολουθία. Είναι ιδιαίτερα ευχάριστα και κατάλληλα για παιδιά νηπιαγωγείου και για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικά ανάγκες.

 

 

Μία ζεστή μέρα

Η Μαρία αγαπάει τα λουλούδια

Ο Πάτρικ και ο Ίβαν πηγαίνουν στο σχολείο

Ο Πέτρος έχει ένα μικρό πρόβλημα

Ο Ρίκι και η Ντίντι παίζουν στο χιόνι

Ο Σαμ αγαπάει τα αθλήματα

Τι κάνει η Μαρία πριν πάει για φαγητό

Τι κάνει ο Μάνος στο τέλος της ημέρας του

Τι συμβαίνει στην παιδική χαρά

Πηγή:  www.kskids.com

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΧΡΟΝΙΚΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ

Παρακάτω θα βρείτε καρτέλες χρονικής ακολουθίας. Μπορείτε να τις εκτυπώσετε, να τις πλαστικοποιήσετε και να παίξετε με το παιδί.

Ο Μιχάλης βουρτσίζει τα δόντια του

Παρακάτω παρουσιάζεται μία συλλογή από εικόνες. Εκτυπώστε τες και ζητήστε από το μαθητή να τις βάλει στη σειρά. Αρχικά είναι μόλις δύο. Στη συνέχεια γίνονται τρεις και αυξάνει και ο βαθμός δυσκολίας.

Σειροθέτηση εικόνων

 

Ας παίξουμε και στον υπολογιστή!Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε με τους μαθητές σας το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας. Στο παιχνίδι αυτό τα παιδιά πρέπει να βάλουν στον πίνακα τις εικόνες στη σωστή σειρά.



Το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας

 

 

Το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας

Ο χρόνος

ΣΤΟΧΟΙ

Μέσω του μαθήματος αυτού επιδιώκουμε την άσκηση των μαθητών ώστε να καταστούν ικανοί να:

 

  • τοποθετούν στη σειρά τις διαδοχικές φάσεις της εξέλιξης γεγονότων μικρής και μεγάλης χρονικής διάρκειας
  • εκτιμούν κατά προσέγγιση τη χρονική διάρκεια των γεγονότων
  • χειρίζονται σωστά το ακόλουθο λεξιλόγιο, πάντοτε μέσα στο ανάλογο επικοινωνιακό πλαίσιο: “μέρα-νύχτα (ημερονύχτιο)”, “πρωί-μεσημέρι-απόγευμα-βράδυ”, “προχθές-χθες-σήμερα-αύριο-μεθαύριο”, “πριν-τώρα-μετά-ύστερα”, “νωρίς-νωρίτερα-αργά-αργότερα”, “χρόνος-έτος”, “ημέρες της εβδομάδας”, “μήνες”, “έτος”

πηγή: βιβλίο δασκάλου, Μαθηματικά Α τάξης

Φύλλο εργασίας 1

Καρτέλες με τις ημέρες, τους μήνες και τις εποχές

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
6.41 Στον κινηματογράφο     
Η έννοια του χρόνου / jele.gr                           Χρονική ακολουθία



 
 

Παιχνίδια

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΚΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ

Το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας

 

 

 

 

 

 

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε με τους μαθητές σας το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας. Στο παιχνίδι αυτό τα παιδιά πρέπει να βάλουν στον πίνακα τις εικόνες στη σωστή σειρά.

Το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

synaisthimata

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε με τα παιδιά στον υπολογιστή το παιχνίδι των συναισθημάτων.

Το παιχνίδι των συναισθημάτων

 

Picture
Βασικές έννοιες





Picture
Μουσική

Picture
Οι φωνούλες της Γλώσσας

Picture
Σχήματα

Picture
Ο εαυτός μου και οι άλλοι

Picture
Διαβάζω

Picture
Ανακαλύπτω τον κόσμο γύρω μου

Picture
Μαθηματικά

Picture
Γράφω

Picture
Ξένες γλώσσες