Ένα γράμμα για την Ιωάννα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

EnagrammaΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ που-πού, πώς-πως

  • Υπενθύμιση της χρήσης της τελείας και του ερωτηματικού
  • Εξάσκηση στη σύνθεση πρότασης με πλήρες νόημα (Υ-Ρ). Στο σημείο αυτό ο/η εκπαιδευτικός εξοικειώνει τους μαθητές με την έννοια της πρότασης.

 

Ορθογραφία: Ένα γράμμα για την Ιωάννα (Ο τίτλος του μαθήματος)

Πού πας; Πάω στο λιοντάρι που με περιμένει.

…………………………………………………………………………………………………………………..

  • Εξοικείωση των μαθητών με τα βασικά στοιχεία της δομής ενός γράμματος (ημερομηνία, προσφώνηση, χαιρετισμός)
  • Για την καλύτερη κατανόηση του κειμένου, ο/η εκπαιδευτικός εξηγεί στους μαθητές ότι στην Αφρική υπάρχουν τεράστιες προστατευόμενες εκτάσεις, τα πάρκα, όπου τα άγρια ζώα διαβιούν ελεύθερα.  Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση από τους ζωολογικούς κήπους, στους οποίους τα ζώα ζουν σε συνθήκες αιχμαλωσίας.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

Ένα γράμμα για την Ιωάννα

Γράμμα

Ένα γράμμα για την Ιωάννα (για αμβλύωπες)

Ταχυδρομώντας ένα γράμμα
πηγή: http://tadefterakiablogaroun.blogspot.gr

Παρακάτω υπάρχουν εικόνες για ζωγραφική με τα άγρια ζώα της ζούγκλας

ελέφαντας 1

ελέφαντας 2

καμηλοπάρδαλη

κοάλα 1

κοάλα 2

κοάλα 3

κροκόδειλος

μαϊμού

ρινόκερος

τίγρη

1 thought on “Ένα γράμμα για την Ιωάννα

  1. Pingback: Γλώσσα Α τάξη | e-mathima

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *