Στόχοι της ενότητας

• Κατανόηση της λειτουργικότητας ενός καταλόγου (λίστα).
• Παραγωγή γραπτού λόγου : δημιουργία καταλόγου (λίστας).
• Ταξινόμηση λέξεων με βάση σημασιολογικά κριτήρια.
• Αλφαβήτα.
• Φωνολογική συνειδητοποίηση-επίγνωση: διάκριση ήχων.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Φύλλο εργασίας- αλφαβητική σειρά (έγχρωμο)

Φύλλο εργασίας-αλφαβητική σειρά

Φύλλο εργασίας τσ-στ-ξ (έγχρωμο)

Φύλλο εργασίας τσ-στ-ξ

Επαναληπτικό διαγώνισμα (έγχρωμο)

Επαναληπτικό διαγώνισμα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ




 

Η ξαπλώστρα (Ξ,ξ)-διαδραστικό παιχνίδι

Στόχοι της ενότητας

• Ανάγνωση κόμικς (λειτουργία κειμένων και εικόνας) .
• Μετατροπή διαλογικού κειμένου σε συνεχές και συνεχούς κειμένου σε διάλογο.
• Πρώτη (διαισθητική) επαφή με τη δομή μιας ιστορίας (αρχή, μέση, τέλος).
• Υπενθύμιση των δίψηφων φωνηέντων και συμφώνων.
• Αναγνώριση των τελικών συμφώνων της ελληνικής γλώσσας.
• Βασικοί κανόνες τονισμού.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Φύλλο εργασίας με το πού και πώς (έγρωμο)

Φύλλο εργασίας με το πού και πώς

Φύλλο εργασίας με τα δίψηφα σύμφωνα και φωνήεντα (έγχρωμο)

Φύλλο εργασίας με τα δίψηφα σύμφωνα και φωνήεντα

Φύλλο εργασίας-κόμικς

Επαναληπτικό διαγώνισμα (έγχρωμο)

Επαναληπτικό διαγώνισμα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Τονική διάκριση: η,ή-πώς,πως-πού,που

Δίψηφα σύμφωνα-διαδραστικό παιχνίδι