ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ  (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ)

Είναι ένα απόσπασμα από το ποίημα του Νίκου Γκάτσιου “Μια Κυριακή του Μάρτη”, από τη συλλογή όλα τα τραγούδια (Πατάκης, Αθήνα, 2002). Έχει μελοποιηθεί από το Λουκιανό Κηλαηδόνη και περιέχεται στο δίσκο Η κόκκινη κλωστή.

• Η σωστή σειρά των λέξεων στην άσκηση 3 στη σ.41 του Τ.Ε. είναι: Πού, βοριάς, που , στεριά, που, Πώς, παιχνίδια, πως, πόδια.

• Στην άσκηση 4, αφού πρώτα οι μαθητές παρατηρήσουν την εικόνα, διατυπώνουν προφορικά υποθέσεις και γράφουν ελεύθερα.
• Πριν γράψουν τις λέξεις που λείπουν από την άσκηση 6, οι μαθητές διαβάζουν ξανά την άσκηση 5, τις εντοπίζουν και τις γράφουν στο πληθυντικό αριθμό.

Πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

Επανάληψη

Στόχοι της ενότητας

• Ανάγνωση κόμικς (λειτουργία κειμένων και εικόνας) .
• Μετατροπή διαλογικού κειμένου σε συνεχές και συνεχούς κειμένου σε διάλογο.
• Πρώτη (διαισθητική) επαφή με τη δομή μιας ιστορίας (αρχή, μέση, τέλος).
• Υπενθύμιση των δίψηφων φωνηέντων και συμφώνων.
• Αναγνώριση των τελικών συμφώνων της ελληνικής γλώσσας.
• Βασικοί κανόνες τονισμού.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Φύλλο εργασίας με το πού και πώς (έγρωμο)

Φύλλο εργασίας με το πού και πώς

Φύλλο εργασίας με τα δίψηφα σύμφωνα και φωνήεντα (έγχρωμο)

Φύλλο εργασίας με τα δίψηφα σύμφωνα και φωνήεντα

Φύλλο εργασίας-κόμικς

Επαναληπτικό διαγώνισμα (έγχρωμο)

Επαναληπτικό διαγώνισμα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Τονική διάκριση: η,ή-πώς,πως-πού,που

Δίψηφα σύμφωνα-διαδραστικό παιχνίδι