Προγραφικές ασκήσεις 2

Posted on February 6, 2013 by emathima13

Οι δραστηριότητες που βελτιώνουν τις προγραφικές δεξιότητες πρέπει να ξεκινάνε με αφρό, με δακτυλομπογιές, με άμμο ή άλλα μέσα. Στη συνέχεια οι ασκήσεις μπορούν να γίνουν στον πίνακα ή σε ένα χαρτόνι κολλημένο στον τοίχο, με μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, ή με κηρομπογιές. Ασκήσεις που ενδείκνυται για το στάδιο αυτό είναι:

· Σχεδίαση οριζόντιων και κάθετων γραμμών.

· Σχεδίαση ημικύκλιου, κύκλου, τετραγώνου. ( Η φορά των σχεδίων είναι πάντα δεξιόστροφη).

· Σχεδίαση κυμάτων

· Σχεδίαση ελατηρίων UUUUUUUU,

· Σχεδίαση κορυφών VVVVVVVV, ΛΛΛΛΛΛΛΛΛ

· Σχεδίαση σπιτιού, με σχηματισμό αρχικά ενός τετραγώνου και έπειτα μιας κορυφής

· Σχεδίαση τριγώνου.

Εδώ θα βρείτε μερικές προγραφικές ασκήσεις από τη συλλογή μας. Πιο συγκεντρωτικά κάντε κλικ στις Μαθησιακές δυσκολίες

Φύλλα εργασίας προαναγνωστικό-προγραφικό στάδιο
Τα σχέδια είναι από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Προγραφικές ασκήσεις 1

Posted on February 5, 2013 by emathima13

Οι 6 βασικές προϋποθέσεις που πρέπει να έχει ένα παιδί πριν ξεκινήσει η διδασκαλία γραφής είναι:

· Η ανάπτυξη των μικρών μυών της παλάμης

· Ο οπτικόκινητικός συντονισμός

· Η ικανότητα του να πιάνει σωστά το μολύβι

· Η ικανότητα του να σχηματίζει ομαλά τα βασικά σχέδια, όπως κύκλους και γραμμές

· Η αντίληψη γραμμάτων, που συμπεριλαμβάνει την ικανότητα του παιδιού να αναγνωρίζει φόρμες ή να βρίσκει ομοιότητες και διαφορές.

· Ο προσανατολισμός στη γραπτή έκφραση που περιλαμβάνει την οπτική ανάλυση των γραμμάτων και των λέξεων καθώς και τη διάκριση δεξιού αριστερού.

Οι προγραφικές ασκήσεις είναι αναγκαίες, για την εκμάθηση των γραμμάτων και των αριθμών. Σκοπός τους είναι να θεμελιώσουν και να εδραιώσουν στο παιδί την κατάκτηση της εικόνας του γράμματος αλλά και της αλληλουχίας των κινήσεων που απαιτούνται προκειμένου αυτή να αναπαραχθεί. Το παιδί, για να κατακτήσει πλήρως την κίνηση και την χειρονομία της γραφής, χρειάζεται να ισορροπήσει τις μυϊκές του δυνάμεις και να χειριστεί με ευλυγισία κάθε άρθρωση του χεριού. Η εκπαίδευση αυτή πρέπει να έχει ήδη αρχίσει πριν το παιδί πάρει μολύβι στο χέρι του.

http://www.doyk.gr/vivliothiki/pdf/ygeia/psihiki_ygeia/paidiki_ilikia/exikiosi_me_ti_grafi.pdf

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας και να εκτυπώσετε εντελώς δωρεάν ασκήσεις προγραφής για τους μικρούς μαθητές. Εδώ θα βρείτε μια μεγάλη ποικιλία από προγραφικές ασκήσεις: κυκλικές και ίσες γραμμούλες, κύκλους, καμπύλες ως και τα γράμματα της αλφαβήτας κ.α. Πολλά από αυτά τα δανειστήκαμε από πολύ καλά ιστολόγια συναδέλφων ( Ελένη Μαμανού, Τάνια Μάνεση), τα οποία τα επεξεργαστήκαμε σε μορφή pdf.

Ίσιες γραμμές

Προγραφικές ασκήσεις : Τ,Π

Πλάγιες γραμμές, Χ

Μπαστουνάκι όρθιο και ανάποδο, V, Λ

Τα σημεία στίξης

Posted on January 22, 2013 by emathima13

Σημείο στίξης

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Σημεία στίξης λέμε τα σύμβολα-σημάδια που βάζουμε ανάμεσα στις λέξεις και μας διευκολύνουν στην ανάγνωση. Δείχνουν δηλαδή πώς διαβάζεται ένα κείμενο, πού και πόσο γίνεται διακοπή κάθε φορά, τι αίσθημα εκφράζεται και τι ακριβώς θέλει να πει ο γράφων.

Σημεία στίξης [Επεξεργασία]

Τα σημεία στίξης είναι έντεκα:

τελεία. Μπαίνει στο τέλος μιας φράσης που έχει ολοκληρωμένο νόημα για να σταματήσει η φωνή μας.
άνω τελεία. Χρησιμεύει για να χωρίσει μέσα στη φράση δύο μέρη, από τα οποία το δεύτερο επεξηγεί το πρώτο.
κόμμα. Δείχνει πού να κάνουμε μικρή παύση.
ερωτηματικό. Μπαίνει στο τέλος μιας ερωτηματικής πρότασης.
θαυμαστικό. Μπαίνει μετά από επιφωνήματα ή φράσεις που εκφράζουν χαρά, λύπη, θαυμασμό, φόβο, πόνο κλπ.
διπλή τελεία (ή “άνω και κάτω τελεία”). Μπαίνει όταν παρατίθενται τα λόγια κάποιου κατά λέξη, όταν παρατίθενται παροιμίες ή γνωμικά, όταν απαριθμούνται πράγματα ή όταν θέλουμε να εξηγήσουμε κάτι.
παρένθεση. Σημειώνεται για να κλειστεί μέσα της μια λέξη ή φράση που εξηγεί το νόημα της πρότασης είτε μπαίνει στο τέλος μιας φράσης έχοντας το όνομα αυτού που το είπε.
αποσιωπητικά. Χρησιμοποιούνται όταν θέλουμε να αποσιωπήσουμε κάτι ή να δηλώσουμε ότι η φράση μένει κομμένη, ατέλειωτη.
παύλα. Χρησιμοποιείται εντός διαλόγου, ώστε να φανεί ότι αλλάζει πρόσωπο.
διπλή παύλα. Χρησιμοποιείται όπως και η παρένθεση, αλλά σ’ αυτή την περίπτωση η πληροφορία θεωρείται πιο σημαντική.
εισαγωγικά. Χρησιμοποιούνται όταν επιθυμούμε να παραθέσουμε τα λόγια κάποιου τρίτου κατά λέξη, όταν παρατίθενται παροιμίες ή γνωμικά ή όταν αναφέρονται τίτλοι βιβλίων, έργων κλπ.

Τα σημεία στίξης-ποίημα

ποιηματάκι

Power Point- Παρουσίαση

Καρτέλες συλλαβικής μεθόδου (Μέρος 1o)

Posted on January 22, 2013 by emathima13

Με τη συλλαβική μέθοδο δε διδάσκουμε ολόκληρες προτάσεις ή λέξεις, όπως συνέβαινε με τις οπτικές ή ολικές μεθόδους που ήδη έχουν εγκαταλειφθεί, ούτε ένα ένα τα γράμματα, όπως με τις φωνητικές ή αναλυτικοσυνθετικές μεθόδους, αλλά συλλαβές. Η συλλαβική μέθοδος αποφεύγει πολλά προβλήματα των δύο παραπάνω μεθόδων και οδηγεί σε καλύτερα αποτελέσματα με ευκολότερο τρόπο. Η όλη εργασία γίνεται όχι ως μάθημα αλλά ως παιχνίδι. Η αξία της φαίνεται ιδιαίτερα στα παιδιά με δυσκολίες μάθησης.

Πατήστε τα παρακάτω link για να κατεβάσετε σε μορφή PDF και να εκτυπώσετε είτε σε έγχρωμη είτε σε ασπρόμαυρη μορφή εικονογραφημένες καρτέλες με τις συλλαβές.

Έγχρωμες καρτέλες συλλαβικής μεθόδου (Μέρος 1ο)

Ασπρόμαυρες καρτέλες συλλαβικής μεθόδου (Μέρος 1ο)

Καρτέλες πρώτης ανάγνωσης

Posted on January 11, 2013 by emathima13

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε πολύ χρήσιμες καρτέλες με τα γράμματα της αλφαβήτας. Μπορείτε να τις εκτυπώσετε,να τις πλαστικοποιήσετε και να τις κολλήσετε στην τάξη έτσι ώστε οι μικροί μαθητές μέσα από την καθημερινή τριβή και εξάσκηση να μάθουν γρήγορα και εύκολα τα γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου.