Η παρακάτω άσκηση παρουσιάζει φωνολογικά παρώνυμα. Το παιδί παροτρύνεται στην αξιολόγηση των γραφημάτων και στην ανακάλυψη της δομής των λέξεων αυτών, έτσι ώστε να κατακτήσει το μηχανισμό της γρήγορης ανάγνωσης και της αναγνώρισης των λέξεων.
Ζητάμε λοιπόν από το παιδί να διαλέξει τη λέξη που νοηματοδοτεί την πρόταση. Η άσκηση βοηθά το παιδί να διακρίνει την ηχητική διαφορά των φωνημάτων στην αρχή ή στο μέσον της λέξης, ενώ ταυτόχρονα εξασκείται στην ορθογραφία. Επίσης, το βοηθά να αντιληφθεί ότι η προσθήκη, η αφαίρεση ή η αντικατάσταση ενός γράμματος αλλάζει την έννοια της λέξης.
Πατήστε τα παρακάτω link για να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε καρτέλες ανάγνωσης με τα δίφθογγα σύμφωνα. Μπορείτε να τα πλαστικοποιήσετε και με συνεχείς επαναλήψεις οι μαθητές της Α τάξης δημοτικού να μάθουν να διαβάζουν γρήγορα και αβίαστα. Ενδείκνεται και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
Το τεστ δημιουργήθηκε από τη Φανή Κατσαμάκη, τον Ιανουάριο του 2010, με τη χρήση του εργαλείου Adobe Captivate 4, στα πλαίσια της μεταπτυχιακής της εργασίας για το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών “ΤΠΕ στην εκπαίδευση”, του τμήματος Πληροφορικής του Α.Π.Θ.
Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας ασπρόμαυρες καρτέλες με τα γράμματα τις αλφαβήτας. Μπορείτε να τις εκτυπώσετε και να τις δώσετε στους μικρούς μαθητές σας να τις ζωγραφίσουν και να μάθουν με ευχάριστο τρόπο την αλφαβήτα.