ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

(ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΓΚ γκ ΚΑΙ γγ)

Ορθογραφία: Το φεγγάρι φέγγει στον πιγκουίνο.

…………………………………………………………………

• Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο των γκ,γγ.
• Επισημαίνεται στην εικονογράφηση η ταμπέλα της οδού Άγγελου Σικελιανού.
• Οι μαθητές διατυπώνουν υποθέσεις για το τι μπορεί να ανοίγει το κλειδί που βρήκε ο σκύλος και για το περιεχόμενο της ταμπέλας που κρέμεται από αυτό. Οι υποθέσεις καταγράφονται ώστε να συγκριθούν με τη λύση του αινίγματος μερικά κεφάλαια παρακάτω.
• Ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξη έντυπα με αγγελίες και συζητά με τα παιδιά στο τι εξυπηρετούν. Στη συνέχεια συζητούν γιατί ο Ορφέας γράφει αγγελία καθώς και το περιεχόμενό της. Τα παιδιά γράφουν απλές αγγελίες με παρόμοιο περιεχόμενο για ένα αντικείμενο που έχασαν στο σχολείο. Αναρτούν τις αγγελίες τους σε πίνακα στο διάδρομο του σχολείου.
• Άσκηση φωνολογικής επίγνωσης: Επισημαίνεται η διαφορά ανάμεσα στις λέξεις πάγκος-πάγος 

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το δίφθογγο σύμφωνο ΓΚ

Το δίφθογγο σύμφωνο ΓΓ

Μην αγγίζετε! Έχει αγκάθια!

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

Μην αγγίζετε (για αμβλύωπες)

Το δίφθογγο σύμφωνο ΓΓ (για αμβλύωπες)

Το δίφθογγο σύμφωνο ΓΚ (για αμβλύωπες)

  
καρτέλα γγ                    ΓΓ                                γρήγορη ανάγνωση ΓΓ
 
καρτέλα γκ                    ΓΚ                               γρήγορη ανάγνωση ΓΚ
 
Προτάσεις με το ΓΚ και το ΓΓ
 

           

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Πολλά αλλόγλωσσα παιδιά δυσκολεύονται να διακρίνουν τους φθόγγους ντ και δ και αντίστοιχα τη γραφή τους.  Θα πρέπει να τους γίνει σαφές ότι ο ήχος ντ γράφεται με τον συνδυασμό δύο στοιχείων. 

Ορθογραφία: Ο γίγαντας με το κοντό παντελόνι.

• Τα  παιδιά προχωρούν στη δημιουργία του βιβλίου του ντ.
• Στη σελίδα 17 παρουσιάζονται οι πίνακες Μαϊμούδες σε παρθένο δάσος, του Γάλλου ζωγράφου Ανρί Ρουσώ  (19ος αιώνας) και το Γαλάζιο πουλί, τοιχογραφία από την αρχαία πόλη της Κνωσού. Ο/η εκπαιδευτικός καλό είναι να φέρει στην τάξη και άλλα ζωγραφικά έργα, σκίτσα, εικονογραφήσεις παιδικών βιβλίων, με θέμα τα ζώα, και τα παιδιά να διαπιστώσουν το διαφορετικό βλέμμα κάθε καλλιτέχνη. Ιδιαίτερα βοηθητική είναι η σειρά “Βιβλία Τέχνης για παιδιά” των εκδόσεων Νήσος, Παρατηρώντας τα ζώα, Θάλασσας, Ένα πρόσωπο, Τρώω με τα μάτια. Μετά τη συζήτηση με αφορμή τους πίνακες αυτούς, τα παιδιά ζωγραφίζουν φανταστικά ζώα που απαρτίζονται από στοιχεία διαφορετικών ζώων ή κατασκευάζουν σχετικά κολάζ. Στη συνέχεια τους δίνουν όνομα ανάλογο με τα ζώα από τα οποία συνέθεσαν. Π.χ. καμηλοελέφαντας, παπίθηκος. Τέλος μπορούν να γράψουν μία ιστορία για τα φανταστικά τους ζώα. 

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το δίφθογγο σύμφωνο ντ

Συλλαβική μέθοδος (ντ)

Με πινέλα και φαντασία

καρτέλα ντ                         ΝΤ        γρήγορη ανάγνωση ΝΤ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

Με πινέλα και φαντασία (για αμβλύωπες)

Συλλαβική μέθοδος (για αμβλύωπες)

Το δίφθογγο σύμφωνο ντ (για αμβλύωπες)

Προτάσεις με το ντ

• Ο Ντίνος έφαγε ένα μανταρίνι.
• Η Αντωνία κεντά ένα κέντημα.
• Η γιαγιά φορά το μαντήλι.
• Ανάβω το καντήλι κάθε βράδυ.
• Το ποντίκι έφαγε το τυρί.
• Τα δέντρα ψήλωσαν πολύ.
• Ο ελέφαντας είναι το μεγαλύτερο ζώο.
• Η Αντωνία αγόρασε πέντε κιλά ντομάτες.
• Έμαθα να μετράω μέχρι το πενήντα.
• Πηγαίνω συχνά στον οδοντίατρο.
• Ο γέροντας ακουμπά το μπαστούνι του.

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Η αλεπού πλένει τα δόντια της     Το δίφθογγο ΝΤ             Σκανταλιές- το ΝΤ

πηγή:www.jele.gr                          www.stintaxi.com             Ξεκούρδιστη τάξη

και ένα ωραίο τραγουδάκι….