Προγραφικές ασκήσεις
Reply
Author Archives: emathima13
Καρτέλες με τις προπαίδειες
Υπολογίζω με πολλούς τρόπους: Το συμπλήρωμα του 100
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ
ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Οι μαθητές να μπορούν να κάνουν νοερούς υπολογισμούς με πρόσθεση και αφαίρεση μέχρι το 100, με εκτίμηση και ακρίβεια.
Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να :
- Βρίσκουν τη διαφορά ενός διψήφιου από το 100 με το συμπλήρωμα ή τη διαδοχική αφαίρεση (πάτημα στη δεκάδα)
- Φτιάχνουν ένα πρόβλημα με προϋποθέσεις
- Συμπληρώνουν ένα πρόβλημα ώστε να μπορεί να λυθεί
- Επαληθεύουν έναν νοερό υπολογισμό (με την αντίστροφη πράξη)
- Συνεργάζονται σε ομάδα για την επίτευξη μιας δραστηριότητας
πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Γνωρίζω καλύτερα τα γεωμετρικά στερεά
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ
ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να διακρίνουν τα γεωμετρικά στερεά
Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να:
- Διακρίνουν γεωμετρικά στερεά, όπως κύβος, κύλινδρος, πυραμίδα, ορθογώνιο παραλληλεπίπεδο και σφαίρα
- Συσχετίσουν με τα αντίστοιχα γεωμετρικά σχήματα- τετράγωνο, τρίγωνο, ορθογώνιο παραλληλόγραμμο, κύκλο
- Ονομάζουν ένα γεωμετρικό σχήμα με διαδοχικά γράμματα της αλφαβήτου (δεξιόστροφα)
πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο)
Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ
ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Οι μαθητές να γνωρίσουν όλα τα κέρματα του ευρώ και να κάνουν ανταλλαγές
Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να είναι ικανοί να:
- Διακρίνουν κέρματα του ευρώ και την αξία τους
- Αναγνωρίζουν τα ελληνικά κέρματα του ευρώ
- Κάνουν ανταλλαγές με κέρματα
- Εκτιμούν τη συνολική αξία δύο ή περισσότερων κερμάτων και να βρίσκουν το υπόλοιπο ενός ποσού
- Συνεργάζονται σε ομάδες των δύο και των τεσσάρων
πηγή: Μαθηματικά Β τάξη, βιβλίο δασκάλου
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
