Κλάσματα

Posted on October 9, 2016 by emathima13

Καρτέλες κλάσματα-μήλο Καρτέλες κλάσματα-τούρτα

(μεταφρασμένα στα ελληνικά)

$fractions-made-easy-halves-1$

Καρτέλες – Κλασματικοί αριθμοί

Καρτέλες κλάσματα- πίτσα
Continue reading →

Ενέργεια

Posted on October 5, 2016 by emathima13

Βιβλίο Μαθητή Τετράδιο Εργασιών

ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Να αποκτήσουν οι μαθητές γενικές γνώσεις για την ενέργεια και τις πηγές ενέργειας. Να γνωρίσουν το πετρέλαιο, τους ορυκτούς άνθρακες και το φυσικό αέριο ως πηγές ενέργειας και επιπλέον την προέλευση, την επεξεργασία, την μεταφορά, τις χρήσεις τους στη βιομηχανία και στα σπίτια μας, καθώς και την περιβαλλοντική ρύπανση που επιφέρουν, αντιδιαστέλλοντάς τις με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

πηγή: Φυσική Ε τάξη, βιβλίο δασκάλου

Διαγωνίσματα Φυσικής ΣΤ τάξης Δημοτικού

Posted on October 5, 2016 by emathima13

Στη Φυσική επιδιώκεται οι µαθητές να έλθουν σε επαφή µε σύγχρονες ιδέες και θέµατα από το χώρο της Φυσικής, προσαρµοσµένα βέβαια στο επίπεδο νοητικής ανάπτυξης και τα ενδιαφέροντα των µαθητών κάθε βαθµίδας, χωρίς αυτό να είναι σε βάρος της επιστηµονικής εγκυρότητας.

Ο εκπαιδευτικός, αξιοποιώντας σύγχρονα ευρήµατα της γνωστικής ψυχολογίας και της εκπαιδευτικής έρευνας, είναι δυνατόν, µε χρήση κατάλληλων δραστηριοτήτων: να βοηθήσει τον µαθητή να διακρίνει την ανεπάρκεια των απόψεών του για την ερµηνεία των φαινοµένων, να τον οδηγήσει στην οικοδόµηση και χρήση επιστηµονικών προτύπων-«µοντέλων» προκειµένου να περιγράψει, να ερµηνεύσει και να προβλέψει ορισµένα φυσικά φαινόµενα και διαδικασίες.

Η προσέγγιση των παραπάνω στόχων αναµφισβήτητα διευκολύνεται από τη χρήση στην εκπαίδευση των νέων τεχνολογιών. Τα νέα παιδαγωγικά εργαλεία (εκπαιδευτικό λογισµικό, ∆ιαδίκτυο, συστήµατα συγχρονικής λήψης και απεικόνισης των µετρήσεων) πολλαπλασιάζουν τις δυνατότητες των µαθητών να συγκεντρώνουν, αναλύουν, οπτικοποιούν, µοντελοποιούν και κοινοποιούν δεδοµένα ώστε οι µαθητές, µε την ενεργό συµµετοχή τους, να κατανοούν βασικές αρχές και νόµους της Φυσικής.

1.Ενέργεια

2. Θερμότητα

3. Έμβια- Άβια

4. Φυτά

5. Ζώα

6. Οικοσυστήματα

7. Αναπνευστικό σύστημα

8. Κυκλοφορικό σύστημα

9. Ηλεκτρομαγνητισμός

10. Φως

11. Οξέα- Βάσεις- Άλατα

12. Μεταδοτικές Ασθένειες

13. Αναπαραγωγικό σύστημα

Καρτέλες με τα τοπικά επιρρήματα

Posted on October 2, 2016 by emathima13

Για να προσδιορίσουμε τη θέση κάποιου (αντικειμένου, προσώπου, γεγονότος) στο χώρο, χρησιμοποιούμε τα τοπικά επιρρήματα.

Τοπικά επιρρήματα είναι τα : πάνω, κάτω, ψηλά, χαμηλά, μέσα, έξω, μακριά, κοντά, μπροστά, δεξιά, αριστερά, πίσω, δίπλα, γύρω, τριγύρω, στη μέση, στο βάθος, απέναντι, εδώ, εκεί, όπου, κάπου, πού, αλλού, παντού, πουθενά κ.α.

Π.χ. Για να πας στο σχολείο πρέπει να στρίψεις αριστερά

Το σπίτι μου είναι δίπλα από το φαρμακείο

Το τοπικό επίρρημα εδώ χρησιμοποιείται για να προσδιορίσει κάτι που είναι κοντά στον ομιλιτή
ενώ το τοπικό επίρρημα εκεί χρησιμοποιείται για κάτι που βρίσκεται λίγο πιο μακριά από τον ομιλιτή

Εδώ θα βρείτε χρήσιμες καρτέλες με μερικά τοπικά επιρρήματα κατάλληλες για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.

Κάτω