ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Διδακτικοί στόχοι

Οι μαθητές με την ολοκλήρωση της διδασκαλίας του κεφαλαίου θα πρέπει:

• να γνωρίζουν την έννοια της απογραφής του πληθυσμού
• να αντιλαμβάνονται την πληθυσμιακή εξέλιξη της Ελλάδας
• να γνωρίζουν τον πληθυσμό της Ελλάδας και τη σύνθεσή του

πηγή: Γεωγραφία Ε τάξης, βιβλίο δασκάλου Continue reading →

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Διδακτικοί στόχοι

Οι μαθητές με την ολοκλήρωση της διδασκαλίας του κεφαλαίου θα πρέπει:

• να εντοπίζουν την τεράστια ποικιλία των ιστορικών μνημείων της χώρας μας
• να αξιολογούν τη σημασία προστασίας των μνημείων αυτών
• να αντιλαμβάνονται το ρόλο των μνημείων στη διαχρονική πορεία της ελληνικής φυλής

πηγή: Γεωγραφία Ε τάξης, βιβλίο δασκάλου Continue reading →

οι παρακάτω εικόνες είναι από confessionsofahomeschooler

μηδέν                           ένα                                δύο                             τρία

τέσσερα                      πέντε                           έξι                                  εφτά
 
οχτώ                           εννέα                          δέκα                             έντεκα
 
δώδεκα                       δεκατρία                     δεκατέσσερα            δεκαπέντε

δεκαέξι                      δεκαεφτά                    δεκαοχτώ                   δεκαεννιά

είκοσι

Continue reading →

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε πολύ χρήσιμες καρτέλες με τα γράμματα της αλφαβήτας. Μπορείτε να τις εκτυπώσετε,να τις πλαστικοποιήσετε και να τις κολλήσετε στην τάξη έτσι ώστε οι μικροί μαθητές μέσα από την καθημερινή τριβή και εξάσκηση να μάθουν γρήγορα και εύκολα τα γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου.

καρτέλες αλφαβήτας

AΛΦΑ                             ΒΗΤΑ                             ΓΑΜΑ                      ΔΕΛΤΑ

Continue reading →

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Διδακτικοί στόχοι

Οι μαθητές με την ολοκλήρωση της διδασκαλίας του κεφαλαίου θα πρέπει:

• να περιγράφουν τις ασχολίες των ορεσίβιων ανθρώπων
• να καταγράφουν τις δυσκολίες , τις οποίες αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι που ζουν στα βουνά
• να καταγράφουν τα πλεονεκτήματα που απολαμβάνουν οι κάτοικοι των πεδιάδων
• να προτείνουν μέτρα για τη βελτίωση της ζωής στα βουνά

πηγή: Γεωγραφία Ε τάξης, βιβλίο δασκάλου Continue reading →