ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Οπτικοποιημένο σχεδιάγραμμα μαθήματος (παράλληλη στήριξη)

Ερωτήσεις – Απαντήσεις κατανόησης

Στόχοι της ενότητας

• Κατανόηση της λειτουργικότητας ενός καταλόγου (λίστα).
• Παραγωγή γραπτού λόγου : δημιουργία καταλόγου (λίστας).
• Ταξινόμηση λέξεων με βάση σημασιολογικά κριτήρια.
• Αλφαβήτα.
• Φωνολογική συνειδητοποίηση-επίγνωση: διάκριση ήχων.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

αλφαβητική σειρά

Continue reading →