About emathima13

Είμαι δασκάλα ειδικής αγωγής και κατάγομαι από τα Ιωάννινα. Σκοπός αυτού του site είναι να μπορώ να μοιραστώ εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες με γονείς και συναδέλφους, προκειμένου να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά και να τους παρέχουμε δεξιότητες και γνώσεις με πιο αποτελεσματικό και ευχάριστο τρόπο. Ελπίζω και εύχομαι το emathima.gr να γίνει ένα χρήσιμο εργαλείο για τον δάσκαλο και το γονιό.

Διαβάζω το ρολόι: Η ώρα “ακριβώς”

PictureΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με τη χρήση του ρολογιού και να διαβάζουν την ώρα όταν είναι “ακριβώς”.

Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να:

  • Ξεχωρίζουν τον ωροδείκτη από τον λεπτοδείκτη στο αναλογικό ρολόι και να δείχνουν την ώρα στο ρολόι (χάρτινο ή αναλογικό)
  • Υπολογίζουν διαισθητικά το χρονικό διάστημα μιας ώρας
  • Μπορούν να μετακινούν κατάλληλα τους δείκτες (σε χάρτινο ρολόι) έτσι ώστε να δείχνουν οι ώρες “ακριβώς”
  • Μπορούν να γράφουν, χρησιμοποιώντας ψηφία, την ώρα “ακριβώς”
  • Υπολογίζουν χρονικές διάρκειες
  • Συνεργάζονται σε ομάδες των τεσσάρων

πηγή: Μαθηματικά Β τάξη, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Για περισσότερα φύλλα εργασίας πατήστε εδώ

9 φύλλα εργασίας για τα συναισθήματα

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας και να εκτυπώσετε εντελώς δωρεάν 9 φύλλα εργασίας σχετικά με τα συναισθήματα.

 

πηγή: οι εικόνες είναι από το www.schoolsparks.com

 

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Φύλλο εργασίας 3

Φύλλο εργασίας 4

Φύλλο εργασίας 5

Φύλλο εργασίας 6




Φύλλο εργασίας 7

Φύλλο εργασίας 8

Φύλλο εργασίας 9

Ανακαλύπτω τη συμμετρία γύρω μου

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

PictureΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

Αναγνώριση συμμετρικού σχήματος και εύρεση άξονα συμμετρίας

Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να:

  • Χρησιμοποιούν το διαφανές χαρτί και το καθρεφτάκι για να διαπιστώσουν αν ένα σχήμα είναι συμμετρικό και να βρουν τον  άξονα συμμετρίας
  • Αναγνωρίζουν συμμετρικά σχήματα με παραπάνω από έναν άξονα συμμετρίας

πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο)
Φύλλο εργασίας 1


Φύλλο εργασίας 2


Φύλλο εργασίας 3


Φύλλο εργασίας 4


Φύλλο εργασίας 5


Φύλλο εργασίας 6


Φύλλο εργασίας 7




 


Φύλλο εργασίας 8


Φύλλο εργασίας 9


Φύλλο εργασίας 10


Φύλλο εργασίας 11

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ


Ζωγράφισε σχεδιάκια και δες τα συμμετρικά τους



Τι είναι συμμετρία



Μπορεί ένα σχήμα να έχει και άλλους άξονες συμμετρίας;



Σχεδιάζω συμμετρικά σχήματα στον υπολογιστή





Φτιάχνω συμμετρικά σχήματα

Βρίσκω το μισό και το ολόκληρο

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

PictureΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να βρίσκουν το μισό  μίας ποσότητας και ενός αριθμού

Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να :

  • κάνουν δίκαιη μοιρασιά χωρίς να περισσεύει τίποτα
  • αξιοποιούν το μισό για την εύρεση του ολόκληρου
  • συνεργάζονται με το διπλανό τους για την επίτευξη μιας δραστηριότητας
  • επιλύουν προβλήματα με μισό

πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο)
Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο)


Φύλλο εργασίας 2(έγχρωμο)
Φύλλο εργασίας 2 (ασπρόμαυρο)

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ


Πηγή: Murwtakimar




Πηγή: Faniannagalani


Πηγή: Ritanax