ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Μάθημα 1^ο: Παλαιολιθική εποχή

ΣΤΟΧΟΙ

• Να γνωρίσουν την εξελικτική πορεία του ανθρώπου κατά την παλαιολιθική εποχή
• Να συνειδητοποιήσουν τον ρόλο του περιβάλλοντος στη ζωή του ανθρώπου
• Να ερμηνεύσουν την ύπαρξη εργαλείων και οστών στα σπήλαια
• Να κατανοήσουν την σημασία της ανακάλυψης της φωτιάς στην ανθρώπινη πρόοδο
• Να αντιληφθούν την ευρηματική ικανότητα του πρώτου ανθρώπου που τον διακρίνει από τα ζώα
• Να αξιοποιήσουν το εικονογραφικό υλικό, για να εξάγουν συμπεράσματα για τη χρησιμότητα των πρώτων εργαλείων, αλλά και γενικότερα για τον τρόπο ζωής του πρώτου ανθρώπου
• Να κατακτήσουν ιστορικές έννοιες και όρους όπως : Ιστορία, Προϊστορία, εποχή του λίθου, τροφοσυλλέκτης , κυνηγός , εργαλεία, όπλα, βραχογραφίες
• Να θαυμάσουν τα πρώτα δείγματα της ανθρώπινης τέχνης και να αντλήσουν πληροφορίες για το περιβάλλον της εποχής.

Σχεδιάγραμμα μαθήματος

επιμέλεια ύλης σχεδιαγραμμάτος: Κατερίνα Καραλή,  Κανέλλος Κανελλόπουλος

πηγή: http://tetartitaxi.weebly.com/

Μάθημα 2ο: Νεολιθική εποχή

ΣΤΟΧΟΙ

• Να γνωρίσουν την μεγάλη αλλαγή που έγινε στην νεολιθική εποχή (παραγωγή της τροφής από τον άνθρωπο μέσω της καλλιέργειας της γης) και τις συνέπειες που είχε
• Να κατανοήσουν τους λόγους που οδήγησαν τον άνθρωπο στην οργάνωση των πρώτων οικισμών
• Να γνωρίσουν τις κυριότερες ασχολίες και την τέχνη του νεολιθικού ανθρώπου
• Να γνωρίσουν ότι η πρώτη θεότητα που λάτρεψε ο άνθρωπος ήταν η γη και της έδωσε τη μορφή της μητέρας
• Να κατακτήσουν όρους και έννοιες όπως: γεωργός, κτηνοτρόφος, εργαλεία, οικισμός, τέχνη, ειδώλιο, θεότητα
• Να εθιστούν στην άντληση ιστορικών πληροφοριών από την παρατήρηση των αρχαιολογικών ευρημάτων
• Να συσχετίσουν τον τρόπο ζωής του προϊστορικού ανθρώπου με τον σημερινό.

Μάθημα 3ο: Η νεολιθική εποχή στην Ελλάδα

ΣΤΟΧΟΙ

• Να πληροφορηθούν την ύπαρξη σπουδαίων ευρημάτων της νεολιθικής εποχής στην Ελλάδα και την Κύπρο και να εκτιμήσουν την αξία τους
• Να εντοπίσουν στον χάρτη τους οικισμούς του Σέσκλου και Διμηνίου
• Να επισημάνουν και να αξιολογήσουν τα χαρακτηριστικά της τοποθεσίας που χτίστηκαν οι δύο οικισμοί
• Να αξιοποιήσουν τις εικόνες, για να περιγράψουν έναν οικισμό και να αναφέρουν τα υλικά κατασκευής τους
• Να κατακτήσουν ιστορικούς όρους και έννοιες όπως: πολιτισμός, αρχαιολόγος, ανασκαφή, αρχαιολογικά ευρήματα, νεολιθική εποχή, τείχη, πλίθες
• Να συσχετίσουν τον τρόπο ζωής του προϊστορικού ανθρώπου με το σημερινό

πηγή: Ιστορία Γ τάξης, βιβλίο δασκάλου

Επαναληπτικό διαγώνισμα

κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα