ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Μάθημα 1^ο: Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες

ΣΤΟΧΟΙ

• Να γνωρίσουν οι μαθητές τα σπουδαιότερα κέντρα του μυκηναϊκού πολιτισμού και να τα εντοπίσουν στον χάρτη
• Να κατανοήσουν ότι οι Μυκηναίοι (Αχαιοί) ήταν οι πρώτοι Έλληνες
• Να κατανοήσουν τη σημασία του εμπορίου στην επικοινωνία με άλλους λαούς και στις πολιτιστικές επιδράσεις
• Να διαπιστώσουν τη σημασία των αρχαιολογικών ευρημάτων
• Να ανακαλέσουν στην μνήμη τους τα γεγονότα του Τρωικού πολέμου
• Να κατανοήσουν ότι οι έρευνες του Σλήμαν, απέδειξαν ότι όσα αφηγείται ο Όμηρος είναι πραγματικότητα

 
Continue reading →

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

 Μάθημα 1^ο : Στους Κίκονες, στους Λωτοφάγους και στους Κύκλωπες

ΣΤΟΧΟΙ

• Να γνωρίσουν τις περιπέτειες του Οδυσσέα μετά την άλωση της Τροίας , σε χρονογραφική συνέχεια
• Να επισημάνουν ομοιότητες με τη νεοελληνική παράδοση
• Να κατανοήσουν την δίψα για γνώση του Οδυσσέα, όπως αυτή εκδηλώνεται στη χώρα των Κικόνων, των Λωτοφάγων και των Κυκλώπων
• Να γνωρίσουν τον Πολύφημο ως αντιπροσωπευτικό τύπο της απολίτιστης κοινωνίας των Κυκλώπων
• Να ηθογραφήσουν τον Οδυσσέα και να επιβεβαιώσουν βασικά χαρακτηριστικά γνωρίσματά του.
• Να κατανοήσουν ότι η δύναμη του νου μπορεί να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά την ωμή βία

Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Μάθημα 2^ο: Στον Αίολο, στους Λαιστρυγόνες και στο νησί της Κίρκης

ΣΤΟΧΟΙ Continue reading →

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Μάθημα 1^ο : Το μήλο της Έριδας

ΣΤΟΧΟΙ

• Να προϊδεαστούν για τη μυθολογική αιτία του Τρωικού πολέμου και να κατανοήσουν τη σχέση που το συνδέει με την κρίση του Πάρη και την αρπαγή της ωραίας Ελένης.
• Να αντιληφθούν την εικόνα που είχαν οι αρχαίοι για τους θεούς τους (ανθρωπομορφισμός)
• Να κατανοήσουν την έννοια έριδα, να τη συσχετίσουν με συνώνυμες και αντίθετες έννοιες και να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους.
• Να ασκηθούν στην προσέγγιση καταστάσεων και προσώπων με ενσυναίσθηση.

Continue reading →