ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΣΤΟΧΟΙ (Επεξεργασία του Τ)

• Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης Τ
• Υποδεικνύεται η λέξη τι την οποία μαθαίνουν ολικά
• Επισημένεται το άρθρο η στον τίτλο

……………………………………………………………………………………………….

• Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του γράμματος
• Οι μαθητές αναγνωρίζουν και διαβάζουν τις λέξεις πατάτα, πίτα της άσκησης στη σελ.25 του Β.Μ.
• Ο/η εκπαιδευτικός περιγράφει ένα απλό αντικείμενο και γράφει την ερώτηση “τι είναι” στον πίνακα (π.χ. μέσα σε αυτή βάζουμε τα πράγματά μας για να έρθουμε στο σχολείο. Τι είναι;). Ζητά από τους μαθητές να μαντέψουν. Οι μαθητές στη συνέχεια κάνουν δικά τους μικρά αινίγματα. Κάθε φορά δείχνουν το τι στη ερώτηση που κάνουν.
• Με αφορμή την αναφορά στο ταξίδι με τρένο, ο/η εκπαιδευτικός φέρνει στην τάξη εισιτήρια από διάφορα μέσα αναφοράς και φυλλάδια με δρομολόγια. Τα συγκρίνουν και συζητούν για τη χρήση τους και το γραπτό περιεχόμενό τους.
• Ο/η εκπαιδευτικός με αφορμή την εικόνα στο Τ.Ε., φέρνει στην τάξη τηλεκάρτες και τηλεφωνικό κατάλογο και συζητούν για τη χρήση τους.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Τιτίνα, η κότα (ασπρόμαυρο φύλλο εργασίας)

Το γράμμα τ (Μ.Δ)

Τιτίνα η κότα (έγχρωμο)

Αντιγραφή Τ,τ
Τιτίνα, η κότα (για αμβλύωπες)

Το γράμμα τ

Αντιγραφή το τ

Το γράμμα Τ

        
Καρτέλα με το Τ                      Ταφ         Ταφ (για αμβλύωπες)

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

 
πηγή: http://pelekanou.blogspot.gr/
 
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

  
Το γράμμα Τ                                                     Ένα κομμάτι τούρτα (Τ,τ)

πηγή:http://www.stintaxi.com

και μερικά ωραία βιντεάκια