ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΣΤΟΧΟΙ (Επεξεργασία του Ε,ε)
- Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης έλα
- Ο/η εκπαιδευτικός υποδεικνύει στα παιδιά τη λέξη έχει, την οποία μαθαίνουν ολικά. Πραγματοποιούνται προφορικές ασκήσεις για την καλύτερη κατανόησή του. Π.χ. Τι έχει η κασετίνα της Μαρίας;Τι έχει η τάξη; Τα παιδιά ερευνούν και οι απαντήσεις τους καταγράφονται σε κατάλογο. Ο κάθε μαθητής γράφει (σε κόλλα Α4)με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού μία πρόταση με το έχει και την εικονογραφεί. Όλες οι προτάσεις συγκεντρώνονται και δημιουργείται το βιβλίο με το έχει. Συμπληρώνουν στο Τ.Ε. την άσκηση 3
…………………………………………………………………………………………………………………
- Τα παιδιά δημιουργούν το βιβλίο του γράμματος.
- Προτείνεται να διαβαστεί στην τάξη το ποίημα ” Η χελιδονοφωλιά” του Γιώργου Μαρίνου από το βιβλίο Τα τραγούδια μου (εκδ. Κέδρος, Αθήνα 1994)καθώς και αινίγματα με θέμα το χελιδόνι
πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ένα χελιδόνι (ασπρόμαυρο)
