Στόχοι της ενότητας

• Εξάσκηση και αναζήτηση πληροφοριών σε χάρτες και τουριστικούς οδηγούς.
• Παραγωγή κειμένων που περιγράφουν τοποθεσίες.
• Διάκριση θηλυκών ουσιαστικών σε -η από ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι.
• Κατανόηση άγνωστων λέξεων με βάση τα συμφραζόμενα τους.
• Ουδέτερα ουσιαστικά σε -μα
• Επαυξημένες προτάσεις.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας-θηλυκά σε -η, ουδέταρα σε -ι

Επαναληπτικό διαγώνισμα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Τα εργαλεία του μαθητή (ουδέτερα ουσιαστικά σε ι-)-διαδραστικό παιχνίδι

Στόχοι της ενότητας

• Εξοικείωση με τις εφημερίδες και το περιεχόμενό τους.
• Αναζήτηση πληροφοριών σε εφημερίδα.
• Βιβλιοπαρουσίαση.
• Σχηματισμός και χρήση επιρρημάτων.
• Κλίση ουδέτερων ουσιαστικών σε -ι και -ο
• Διάκριση του -ω των ρημάτων και του -ο των ουσιαστικών.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας – ουδέτερα σε -ι και σε -ο

Φύλλο εργασίας- Διάκριση -ο και -ω

Φύλλο εργασίας – Τροπικά επιρρήματα

Επαναληπτικό διαγώνισμα

Στόχοι της ενότητας

• Λεκτική έκφραση συναισθημάτων.
• Κλίση ρημάτων της α΄συζυγίας.
• Χρήση συγκριτικού βαθμού επιθέτων μέσα σε προτάσεις.
• Θηλυκά ουσιαστικά σε -ου.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας- Θηλυκά ουσιαστικά σε -ου

Επαναληπτικό διαγώνισμα

Υλικό συναισθηματικής αγωγής
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Υλικό κυκλοφοριακής αγωγής

Στόχοι της ενότητας

• Ανάγνωση και κατανόηση επιστολών και μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
• Γραπτή παραγωγή επιστολών και μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
• Κατανόηση της λειτουργικότητας του πληθυντικού ευγενείας.
• Ενεστώτας του ρήματος έχω.
• Σύνθετες λέξεις : Κατανόηση του τρόπου σχηματισμού και παραγωγή.
• Δάνειες λέξεις και χαρακτηριστικά τους.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας -Το ρήμα ΈΧΩ

Φύλλο εργασίας – σύνθετες λέξεις

Επαναληπτικό διαγώνισμα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ




 

Τα νεύρα του Άτακτου(Το ρήμα έχω)-διαδραστικό παιχνίδι

Στόχοι της ενότητας

• Ανάγνωση και κατανόηση προσκλήσεων και ευχετήριων καρτών.
• Δημιουργία γραπτής πρόσκλησης και ευχετήριας κάρτας.
• Χρονικοί και τοπικοί προσδιορισμοί.
• Ρήματα σε -αινω και σε -ενω.
• Τρόπος γραφής ημερομηνίας και ώρας.
• Αριθμητικά.
• Καλλιέργεια λεξιλογίου: ουσιαστικά που δηλώνουν συγγενικά πρόσωπα.

πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου

Φύλλο εργασίας – Ρήματα σε -αινω

Φύλλο εργασίας – Αριθμητικά

Επαναληπτικό διαγώνισμα

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Υλικό κυκλοφοριακής αγωγής