<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%ad%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1-%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%83%ce%b5-%ce%b9/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 18 Mar 2025 15:15:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Ίχνη στην άμμο</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%af%cf%87%ce%bd%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%ac%ce%bc%ce%bc%ce%bf/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%af%cf%87%ce%bd%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%ac%ce%bc%ce%bc%ce%bf/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 10:43:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[γλώσσα Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Ίχνη στην άμμο]]></category>
		<category><![CDATA[οι εξαιρέσεις των ουδέτερων ουσιαστικών]]></category>
		<category><![CDATA[ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=8988</guid>

					<description><![CDATA[&#160; ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Τα κεφάλαια Ίχνη στην άμμο, η χελώνα Καρέττα Καρέττα και Αρχαίοι Μύθοι έχουν ως κεντρικό τους θέμα τη  χελώνα Καρέττα Καρέττα και την προστασία της. Το φωτογραφικό και πληροφοριακό υλικό παραχωρήθηκε από το Σύλλογο Προστασίας της Θαλάσσιας Χελώνας Αρχέλων και το Μεσογειακό σύνδεσμο για τη σωτηρία Θαλάσσιων Χελωνών Medasset. &#160; Ορθογραφία: Η θαλάσσια χελώνα θάβει τα αυγά της στην άμμο. Τα παιδιά συζητούν για ποιο λόγο η μαμά του Ορφέα απέτρεψε τα παιδιά από το να παίξουν με την άμμο στο συγκεκριμένο σημείο της παραλίας. Η απάντηση στην άσκηση 2 στο Τ.Ε. είναι δίχτυ. Υποδεικνύεται στα παιδιά η εξαίρεση της κατάληξης της λέξης. Ο/η εκπαιδευτικός ζητά από &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%af%cf%87%ce%bd%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%ac%ce%bc%ce%bc%ce%bf/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%af%cf%87%ce%bd%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%ac%ce%bc%ce%bc%ce%bf/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Παιχνίδια που ταξιδεύουν</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%cf%84%ce%b1%ce%be%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%8d%ce%bf%cf%85%ce%bd/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%cf%84%ce%b1%ce%be%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%8d%ce%bf%cf%85%ce%bd/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Apr 2016 16:50:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[γλώσσα Α τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι]]></category>
		<category><![CDATA[Παιχνίδια που ταξιδεύουν]]></category>
		<category><![CDATA[ρήματα]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας για αμβλύωπες]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=8776</guid>

					<description><![CDATA[ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (ΤΥΠΟΙ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ -ρια, -δια, -πια) Επισήμανση της διαφορά μεταξύ προφοράς και γραφής των τύπων του πληθυντικού -ρια, -δια, -πια Επισήμανση της ορθογραφίας στο α΄πληθυντικό πρόσωπο της ενεργητικής φωνής. Εξοικείωση με την κατάληξη -ι των ουδέτερων ουσιαστικών και του σχηματισμού του πληθυντικού τους. Ορθογραφία: 1η. Παιχνίδια που ταξιδεύουν. (Ο τίτλος του κεφαλαίου)  2η. Εγώ θα πάρω αχλάδια από την αχλαδιά. Εξοικείωση με το κειμενικό είδος των οδηγιών. Εντοπισμός των βασικών στοιχείων των κειμένων αυτού του τύπου (κατάλογος υλικών, οδηγίες βήμα βήμα κ.α.) Ο/η εκπαιδευτικός ζητάει από τους μαθητές να ακολουθήσουν τις οδηγίες της σ.38 του Β.Μ. καθώς και τις οδηγίες της άσκησης 1 του Τ.Ε σελ 37, για να &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%cf%84%ce%b1%ce%be%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%8d%ce%bf%cf%85%ce%bd/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%cf%84%ce%b1%ce%be%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%8d%ce%bf%cf%85%ce%bd/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%ad%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1-%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%83%ce%b5-%ce%b9/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%ad%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1-%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%83%ce%b5-%ce%b9/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2013 15:48:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Γραμματική]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[Ουσιαστικά]]></category>
		<category><![CDATA[Β τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Γ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[γλώσσα]]></category>
		<category><![CDATA[γραμματική]]></category>
		<category><![CDATA[Δ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Ε τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[ορθογραφία]]></category>
		<category><![CDATA[ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι]]></category>
		<category><![CDATA[ουσιαστικά]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΤ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλο εργασίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.wordpress.com/?p=717</guid>

					<description><![CDATA[Τα κύρια και τα κοινά (συγκεκριμένα και αφηρημένα) ουσιαστικά διακρίνονται σε τρία γένη: αρσενικά, θηλυκά, και ουδέτερα. Εδώ θα βρείτε εργασίες που περιέχουν τη κλίση των ουδέτερων  ουσιαστικών σε -ι, τις καταλήξεις τους καθώς και την ορθογραφία τους. 1. Η κλίση των ουδέτερων ουσιαστικών 2. Να γράφει σωστά τις καταλήξεις των ουδετέρων σε -ι 3. Να σχηματίζει την γενική του ενικού και πληθυντικού αριθμού των ουδετέρων ουσιαστικών 4. Να κλίνει ουσιαστικά σε -ι]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%ad%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1-%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%83%ce%b5-%ce%b9/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
