<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Οικογένειες λέξεων &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CE%BF%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%B3%CE%AD%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CE%B5%CF%82-%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CF%89%CE%BD/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 12 Mar 2018 08:43:40 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Ήτανε μια φορά&#8230;</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%ae%cf%84%ce%b1%ce%bd%ce%b5-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%ac/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%ae%cf%84%ce%b1%ce%bd%ce%b5-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%ac/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Mar 2018 08:43:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Διάκριση Μέλλοντα Εξακολουθητικού και Μέλλοντα Στιγμιαίου (εμπέδωση)]]></category>
		<category><![CDATA[Διάκριση Παρατατικού και Αορίστου (εμπέδωση)]]></category>
		<category><![CDATA[Ήτανε μια φορά...]]></category>
		<category><![CDATA[Κύρια εθνικά ονόματα]]></category>
		<category><![CDATA[Λεξιλόγιο]]></category>
		<category><![CDATA[Μεταφορική σημασία λέξεων-φράσεων]]></category>
		<category><![CDATA[Οικογένειες λέξεων]]></category>
		<category><![CDATA[Παράγραφος]]></category>
		<category><![CDATA[πλαγιότιτλοι]]></category>
		<category><![CDATA[Ρήματα σε -άβω]]></category>
		<category><![CDATA[Σύνθετες λέξεις]]></category>
		<category><![CDATA[συνώνυμα]]></category>
		<category><![CDATA[Το επίθετο πολύς]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=21847</guid>

					<description><![CDATA[Η ενότητα χωρίζεται σε πέντε υποενότητες: 1. Τα ταξίδια του παππού μου  2. Τα ταξίδια του παππού μου (συνέχεια) 3. Μία αληθινή ιστορία 4. Στο νησί του Αιόλου 5. Γεια σου χαρά σου Βενετιά ΘΕΜΑΤΑ Φανταστικά ταξίδια Περιπέτειες Διαγενεακές σχέσεις ΕΙΔΗ ΛΟΓΟΥ/ΕΙΔΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Αναφορικός λόγος Αφήγηση (Ε) Λογοτεχνικά κείμενα Κείμενα επιστημονικής φαντασίας Διαφημιστικοί &#8211; πληροφοριακοί πίνακες ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Ο μαθητής ασκείται βαθμιαία ώστε να είναι σε θέση : να αποδίδει περιληπτικά το νόημα ενός κειμένου να τιτλοφορεί παραγράφους να συνθέτει αφήγηση με φανταστικά και πραγματικά στοιχεία να εκφράζει τη συναισθηματική του αντίδραση σε μια αφήγηση να κάνει προβλέψεις για την εξέλιξη μιας ιστορίας ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Κύρια εθνικά ονόματα Το επίθετο πολύς Διάκριση &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%ae%cf%84%ce%b1%ce%bd%ce%b5-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%ac/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%ae%cf%84%ce%b1%ce%bd%ce%b5-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%ac/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ιστορίες του χειμώνα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%87%ce%b5%ce%b9%ce%bc%cf%8e%ce%bd%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%87%ce%b5%ce%b9%ce%bc%cf%8e%ce%bd%ce%b1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Jan 2018 15:57:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αντίθετες)]]></category>
		<category><![CDATA[αντιστοίχιση λέξης με εικόνα]]></category>
		<category><![CDATA[Η λειτουργία των ρημάτων δράσης σε μία αφήγηση]]></category>
		<category><![CDATA[Η προσωποποίηση]]></category>
		<category><![CDATA[Ιστορίες του χειμώνα]]></category>
		<category><![CDATA[Λεξιλόγιο (σημασίες λέξεων-φράσεων]]></category>
		<category><![CDATA[Οικογένειες λέξεων]]></category>
		<category><![CDATA[Ονομασία συλλαβών και κανόνες συλλαβισμού]]></category>
		<category><![CDATA[Προσωπικές και κτητικές αντωνυμίες]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=20566</guid>

					<description><![CDATA[Η ενότητα χωρίζεται σε τρεις υποενότητες: 1. Ο χιονάνθρωπος και το κορίτσι 2.  Κάτω από το χιόνι 3. Ο εγωιστής γίγαντας ΘΕΜΑΤΑ Ανθρώπινες σχέσεις σε φανταστικές ιστορίες Αλλαγές στη φύση ανάλογα με την εποχή Ανθρώπινοι χαρακτήρες ΕΙΔΗ ΛΟΓΟΥ/ΕΙΔΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Αναφορικός λόγος &#8211; Αφήγηση Λογοτεχνικά κείμενα Θεατρικός διάλογος Δελτίο καιρού ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Ο μαθητής ασκείται βαθμιαία ώστε να είναι σε θέση : να αναδιηγείται ιστορίες να περιγράφει χαρακτήρες και συμπεριφορές να συντάσσει διαλόγους που ενσωματώνονται σε ιστορίες να διαμορφώνει το τέλος μιας ιστορίας σε σχέση με έναν συγκεκριμένο σκοπό να εκφράζεται με ποιητικό τρόπο ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Προσωπικές και κτητικές αντωνυμίες Η λειτουργία των ρημάτων δράσης σε μία αφήγηση Ονομασία συλλαβών και κανόνες &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%87%ce%b5%ce%b9%ce%bc%cf%8e%ce%bd%ce%b1/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%87%ce%b5%ce%b9%ce%bc%cf%8e%ce%bd%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Πολιτείες ντυμένες στα λευκά</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%80%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%84%ce%b5%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%bd%cf%84%cf%85%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%ba%ce%ac/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%80%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%84%ce%b5%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%bd%cf%84%cf%85%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%ba%ce%ac/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jan 2018 13:53:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αντιστοίχιση λέξης με εικόνα]]></category>
		<category><![CDATA[αρκτικόλεξα)]]></category>
		<category><![CDATA[Η λειτουργία των ρημάτων δράσης σε μία αφήγηση]]></category>
		<category><![CDATA[Η υποτακτική σύνδεση στην αφήγηση με χρονικούς και αιτιολογικούς συνδέσμους]]></category>
		<category><![CDATA[Λεξιλόγιο (σημασίες λέξεων-φράσεων]]></category>
		<category><![CDATA[Ο Αόριστος και ο Παρατατικός στην Ενεργητική Φωνή]]></category>
		<category><![CDATA[Οικογένειες λέξεων]]></category>
		<category><![CDATA[Παραθετικά επιθέτων]]></category>
		<category><![CDATA[Πολιτείες ντυμένες στα λευκά]]></category>
		<category><![CDATA[σύνθετες)]]></category>
		<category><![CDATA[Χρονικά επιρρήματα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=20559</guid>

					<description><![CDATA[Η ενότητα χωρίζεται σε τρεις υποενότητες: 1. Η πόλη χάθηκε στο χιόνι 2.  Η πόλη χάθηκε στο χιόνι (συνέχεια) 3. Τόσο χιόνι δε ξανάγινε! ΘΕΜΑΤΑ Ανθρώπινοι χαρακτήρες Στιγμιότυπα καθημερινής ζωής Αλλαγές στη φύση και τη ζωή των ανθρώπων ΕΙΔΗ ΛΟΓΟΥ/ΕΙΔΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Αναφορικός λόγος &#8211; Αφήγηση Λογοτεχνικά κείμενα Άρθρα εφημερίδων Ρεπορτάζ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Ο μαθητής ασκείται βαθμιαία ώστε να είναι σε θέση : να αναδιηγείται ιστορίες να συνδέει χρονικά και αιτιακά τα συμβάντα μίας αφήγησης να προβλέπει την πλοκή μιας ιστορίας να περιγράφει χαρακτήρες και συμπεριφορές να συντάσσει τους τίτλους αφηρημένων ιστοριών να οργανώνει το πλάνο μιας ιστορίας να συμπληρώνει μία ημιτελή ιστορία ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Παραθετικά επιθέτων Ο Αόριστος και ο Παρατατικός &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%80%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%84%ce%b5%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%bd%cf%84%cf%85%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%ba%ce%ac/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%80%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%84%ce%b5%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%bd%cf%84%cf%85%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%ba%ce%ac/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Στη γη και στη θάλασσα</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b3%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b8%ce%ac%ce%bb%ce%b1%cf%83%cf%83%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b3%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b8%ce%ac%ce%bb%ce%b1%cf%83%cf%83%ce%b1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Dec 2017 16:13:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Αναφορικός λόγος: Περιγραφή]]></category>
		<category><![CDATA[απόστροφος Η παρομοίωση]]></category>
		<category><![CDATA[Διάκριση της παρομοίωσης από τις χρονικές προτάσεις]]></category>
		<category><![CDATA[ενημερωτικά κείμενα]]></category>
		<category><![CDATA[Η λειτουργία του επιθέτου σε περιγραφικά κείμενα]]></category>
		<category><![CDATA[Ημερολογιακά κείμενα]]></category>
		<category><![CDATA[Κυριολεκτική και μεταφορική σημασία λέξεων ή φράσεων σε ένα κείμενο]]></category>
		<category><![CDATA[Λεξιλόγιο]]></category>
		<category><![CDATA[Λογοτεχνικά κείμενα]]></category>
		<category><![CDATA[Μικρές Αγγελίες]]></category>
		<category><![CDATA[Μύθοι]]></category>
		<category><![CDATA[Οικογένειες λέξεων]]></category>
		<category><![CDATA[Ορθογραφικά σημάδια]]></category>
		<category><![CDATA[ορισμοί λέξεων]]></category>
		<category><![CDATA[Ουσιαστικά (Αιτιατική- Κλητική πτώση)]]></category>
		<category><![CDATA[Παράγραφος και τίτλος παραγράφου]]></category>
		<category><![CDATA[Σημεία στίξης (κόμμα-αποσιωπητικά)]]></category>
		<category><![CDATA[Στη γη και στη θάλασσα]]></category>
		<category><![CDATA[συνώνυμα]]></category>
		<category><![CDATA[Το αόριστο άρθρο]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=20489</guid>

					<description><![CDATA[Η ενότητα χωρίζεται σε πέντε υποενότητες: 1. Σπίτι με κήπο 2. Γάτος από σπίτι ζητά νέα οικογένεια 3. Οι ακροβάτες της θάλασσας 4. Γη και θάλασσα        5.  Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν το βουνό. ΘΕΜΑΤΑ Ο άνθρωπος στη φύση Κατοικίδια ζώα Απειλούμενα είδη ζώων ΕΙΔΗ ΛΟΓΟΥ/ΕΙΔΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Αναφορικός λόγος: Περιγραφή Λογοτεχνικά κείμενα Ενημερωτικά κείμενα Μικρές αγγελίες Μύθοι Ημερολογιακά κείμενα ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Ο μαθητής ασκείται βαθμιαία ώστε να είναι σε θέση : να περιγράφει ζώα και τοπία αξιοποιώντας πληροφοριακό υλικό να αναγνωρίζει τη δομή μίας περιγραφής να συμπληρώνει έντυπα- ερωτηματολόγια ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Το αόριστο άρθρο Ουσιαστικά (Αιτιατική- Κλητική πτώση) Η λειτουργία του επιθέτου σε περιγραφικά κείμενα Σημεία στίξης (κόμμα, αποσιωπητικά) &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b3%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b8%ce%ac%ce%bb%ce%b1%cf%83%cf%83%ce%b1/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b3%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b8%ce%ac%ce%bb%ce%b1%cf%83%cf%83%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μυστήρια-επιστημονική φαντασία</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%85%cf%83%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b9%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%bf%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%86%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%85%cf%83%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b9%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%bf%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%86%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2016 07:50:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Επιρρηματικοί προσδιορισμοί χρόνου]]></category>
		<category><![CDATA[Λεξιλόγιο (σύνθετες λέξεις)]]></category>
		<category><![CDATA[Μελλοντικοί χρόνοι]]></category>
		<category><![CDATA[Μυστήρια-επιστημονική φαντασία]]></category>
		<category><![CDATA[Οικογένειες λέξεων]]></category>
		<category><![CDATA[Ορθογραφικά σημεία (διαλυτικά κτλ)]]></category>
		<category><![CDATA[Συνώνυμα-αντίθετα]]></category>
		<category><![CDATA[Υποθετικές προτάσεις]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=9146</guid>

					<description><![CDATA[Η ενότητα χωρίζεται σε τέσσερις υποενότητες:  Όνειρα για ταξίδια στ&#8217; αστέρια Χαμένοι πολιτισμοί-Ατλαντίδα Πέτρινοι γίγαντες Η μηχανή του χρόνου &#160; &#160; Χρόνος διδασκαλίας :  8-12 διδακτικές ώρες ΕΙΔΗ ΛΟΓΟΥ/ΕΙΔΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Αναφορικός λόγος (αφήγηση-περιγραφή) Κείμενα ενημερωτικά, εγκυκλοπαιδικά, ιστορικά, άρθρα εφημερίδων και περιοδικών &#160; ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Υποθετικές προτάσεις (κύριο φαινόμενο) Μελλοντικοί χρόνοι Επιρρηματικοί προσδιορισμοί χρόνου Ορθογραφικά σημεία (διαλυτικά κτλ) Λεξιλόγιο: σύνθετες λέξεις Συνώνυμα-αντίθετα Οικογένειες λέξεων &#160; πηγή: Γλώσσα Ε τάξη, βιβλίο δασκάλου &#160; &#160; &#160; λεξικό &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%85%cf%83%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b9%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%bf%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%86%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
