<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>διορθώνω και συμπληρώνω προβλήματα &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%ce%b4%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b8%cf%8e%ce%bd%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%cf%8e%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 28 Jul 2025 11:28:59 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Διαγωνίσματα Μαθηματικών Β τάξης</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%af%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd-%ce%b2-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%af%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd-%ce%b2-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Oct 2016 10:55:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[1.2 Φτιάχνω αριθμούς μέχρι το 100 και τους συγκρίνω]]></category>
		<category><![CDATA[1.3 Λύνω προβλήματα με ζωγραφική και παιχνίδια]]></category>
		<category><![CDATA[1.4 Μετρώ με εκατοστόμετρα]]></category>
		<category><![CDATA[1.5 Λύνω προβλήματα: Τα βήματα που ακολουθώ]]></category>
		<category><![CDATA[1.8 Ανακαλύπτω τη συμμετρία γύρω μου]]></category>
		<category><![CDATA[10]]></category>
		<category><![CDATA[2.10 Φτιάχνω διψήφιους αριθμούς με προϋποθέσεις]]></category>
		<category><![CDATA[2.11 Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ]]></category>
		<category><![CDATA[2.12 Υπολογίζω τα ρέστα]]></category>
		<category><![CDATA[2.13 Γνωρίζω καλύτερα τα γεωμετρικά στερεά]]></category>
		<category><![CDATA[2.14 Φτιάχνω γεωμετρικά σχήματα]]></category>
		<category><![CDATA[2.15 Μετρώ ευθύγραμμα τμήματα]]></category>
		<category><![CDATA[2.9 Βρίσκω το μισό και το διπλάσιο στους αριθμούς 0-100]]></category>
		<category><![CDATA[20]]></category>
		<category><![CDATA[3.16 Γνωρίζω καλύτερα τα γεωμετρικά μοτίβα]]></category>
		<category><![CDATA[3.17 Υπολογίζω με πολλούς τρόπους μέχρι το 100-Εισαγωγή στην προπαίδεια]]></category>
		<category><![CDATA[3.18 Φτιάχνω διψήφιους αριθμούς με πρόσθεση ίδιων ή διαφορετικών αριθμών]]></category>
		<category><![CDATA[3.19 Γνωρίζω τα αριθμητικά μοτίβα. Εισαγωγή στην προπαίδεια]]></category>
		<category><![CDATA[3.20 Ελέγχω]]></category>
		<category><![CDATA[3.21 Λύνω σύνθετα προβλήματα (α)]]></category>
		<category><![CDATA[3.22 Αναλύω τους αριθμούς μέχρι το 100. Εισαγωγή στην προπαίδεια]]></category>
		<category><![CDATA[3.23 Υπολογίζω με πολλούς τρόπους: Το συμπλήρωμα του 100]]></category>
		<category><![CDATA[4.24 Βρίσκω την προπαίδεια του 10 και του 5]]></category>
		<category><![CDATA[4.25 Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4]]></category>
		<category><![CDATA[4.26 Βρίσκω την προπαίδεια του 8]]></category>
		<category><![CDATA[4.27 Βρίσκω την προπαίδεια το 7]]></category>
		<category><![CDATA[4.28 Βρίσκω την προπαίδεια του 3 και του 6]]></category>
		<category><![CDATA[4.29 Βρίσκω την προπαίδεια του 9 και του 11]]></category>
		<category><![CDATA[5.30 Μοιράζομαι δίκαια με τους φίλους μου]]></category>
		<category><![CDATA[5.31 Καλύπτω επιφάνειες]]></category>
		<category><![CDATA[5.32 Μετρώ τον χρόνο που πέρασε]]></category>
		<category><![CDATA[5.33 Γνωρίζω καλύτερα τις μονάδες μέτρησης του χρόνου Επαναληπτικό – Κεφάλαια 29-33]]></category>
		<category><![CDATA[50 και 100 ευρώ]]></category>
		<category><![CDATA[6. 37 Λύνω σύνθετα προβλήματα (β)]]></category>
		<category><![CDATA[6.34 Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη πρόσθεση με κρατούμενο]]></category>
		<category><![CDATA[6.35 Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση με δανεικό (α)]]></category>
		<category><![CDATA[6.36 Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα και ελέγχω με κάθετη αφαίρεση με δανεικό]]></category>
		<category><![CDATA[6.38 Μετρώ το βάρος]]></category>
		<category><![CDATA[6.39 Μετρώ το βάρος: Το κιλό και το γραμμάριο (β)]]></category>
		<category><![CDATA[6.40 Γνωρίζω τα χαρτονομίσματα 5]]></category>
		<category><![CDATA[7.41 Γνωρίζω τους αριθμούς μέχρι το 1.000]]></category>
		<category><![CDATA[7.42 Γνωρίζω το μέτρο]]></category>
		<category><![CDATA[7.43 Φτιάχνω τριψήφιους αριθμούς και τους συγκρίνω]]></category>
		<category><![CDATA[7.44 Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[8.45 Λύνω σύνθετα προβλήματα (γ)]]></category>
		<category><![CDATA[8.46 Λύνω προβλήματα: Στρατηγικές νοερών υπολογισμών (α)]]></category>
		<category><![CDATA[8.47 Διαβάζω το ρολόι: Η ώρα “ακριβώς”]]></category>
		<category><![CDATA[8.48 Διαβάζω το ρολόι: Η ώρα “και μισή”]]></category>
		<category><![CDATA[8.49 Λύνω σύνθετα προβλήματα (δ): Η εκτίμηση στους υπολογισμούς]]></category>
		<category><![CDATA[8.50 Λύνω προβλήματα: Στρατηγικές νοερών υπολογισμών (β) Επαναληπτικό-Κεφάλαια 45-50]]></category>
		<category><![CDATA[9.51 Αναγνωρίζω τις κάθετες ευθείες]]></category>
		<category><![CDATA[9.52 Αναγνωρίζω τις παράλληλες ευθείες]]></category>
		<category><![CDATA[9.53 Λύνω και φτιάχνω σύνθετα προβλήματα (ε)]]></category>
		<category><![CDATA[9.54 Αναγνωρίζω τους τετραψήφιους αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[αξιολόγηση]]></category>
		<category><![CDATA[Διαγωνίσματα Μαθηματικών Β τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[διορθώνω και συμπληρώνω προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[ενότητα 3]]></category>
		<category><![CDATA[Ενότητα 4]]></category>
		<category><![CDATA[Ενότητα 5]]></category>
		<category><![CDATA[Ενότητα 6]]></category>
		<category><![CDATA[Ενότητα 7]]></category>
		<category><![CDATA[Ενότητα 8]]></category>
		<category><![CDATA[Ενότητα 9]]></category>
		<category><![CDATA[επαναληπτικά φυλλάδια]]></category>
		<category><![CDATA[Επαναληπτικό – Κεφάλαια 24-28]]></category>
		<category><![CDATA[Επαναληπτικό – Κεφάλαια 9-15]]></category>
		<category><![CDATA[επαναληπτικό κεφάλαια 1 - 8]]></category>
		<category><![CDATA[Επαναληπτικό- Κεφάλαια 41-44]]></category>
		<category><![CDATA[Επαναληπτικό-Κεφάλαια 16-23]]></category>
		<category><![CDATA[Επαναληπτικό-Κεφάλαια 34-39]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά]]></category>
		<category><![CDATA[τεστ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=9442</guid>

					<description><![CDATA[1ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 1-8) 2ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 9-15) 3ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 16-23) 4ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 24-28) 5ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 29-33) 6ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 34-40) 7ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 41-44) 8ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 41-50) 9ο Διαγώνισμα (Κεφάλαια 51-54)   ]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%af%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd-%ce%b2-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ελέγχω, διορθώνω και συμπληρώνω προβλήματα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%b3%cf%87%cf%89-%ce%b4%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b8%cf%8e%ce%bd%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%cf%8e%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%b3%cf%87%cf%89-%ce%b4%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b8%cf%8e%ce%bd%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%cf%8e%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Jun 2014 13:01:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[διορθώνω και συμπληρώνω προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Ελέγχω]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=4286</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές να μπορούν να ξεχωρίζουν τα δεδομένα και τα ζητούμενα ενός προβλήματος και να επιλέγουν τα αναγκαία δεδομένα για την επίλυσή του. Επίσης να διαπιστώνουν ότι ένα πρόβλημα μπορεί να έχει μία λύση, πολλές λύσεις, καμία λύση. Αναλυτικά Να μεταφέρουν τις πληροφορίες ενός προβλήματος σε πίνακα και να τις οργανώνουν Συμπληρώνουν ερωτήματα σε ένα κείμενο με πληροφορίες ώστε ένα πρόβλημα να είναι καλά ορισμένο Επιλέγουν πια προβλήματα λύνονται και ποια όχι (αν έχουν επαρκή στοιχεία δηλαδή ή αν χρειάζεται να συμπληρωθούν κάποια) Εργάζονται σε ομάδες των δύο ή των τεσσάρων πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%b3%cf%87%cf%89-%ce%b4%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b8%cf%8e%ce%bd%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%cf%8e%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%b3%cf%87%cf%89-%ce%b4%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b8%cf%8e%ce%bd%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%cf%8e%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
