ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ
ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να ερευνούν προβληματικές καταστάσεις σε διαφορετικά πλαίσια και να χρησιμοποιούν διαφορετικές στρατηγικές νοερών υπολογισμών
Αναλυτικά οι μαθητές πρέπει να μπορούν να:
- Αξιοποιούν τις πληροφορίες ενός προβλήματος που δίνονται μέσα από εικόνα
- Μοντελοποιούν τα δεδομένα ενός προβλήματος με σκίτσο (ζωγραφίζοντας)
- Μπορούν να ακολουθήσουν λεκτικές οδηγίες
- Προσδιορίζουν κόμβους και κινούνται στο καρτεσιανό επίπεδο
- Ελέγχουν την διαδικασία επίλυσης προβλήματος με εποπτικό υλικό
- Συνεργάζονται με τον διπλανό τους για την επίλυση ενός προβλήματος.
πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου
1.000 δραστηριότητες για online παιχνίδι και μάθηση, κατάλληλες για παιδιά νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Στο FunTwoThree υπάρχει μία ευρεία γκάμα από εκπαιδευτικά παιχνίδια, εκτυπώσιμα , εικαστικές εφαρμογές, βίντεο, τραγούδια, ιστορίες, φωτογραφίες καθώς και ένα εικονογραφημένο λεξικό, μία ψηφιακή βιβλιοθήκη και ένα 24ωρο ραδιόφωνο κλασικής μουσικής.
Τα κύρια και τα κοινά (συγκεκριμένα και αφηρημένα) ουσιαστικά διακρίνονται σε τρία