<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Iσοεμβαδικά σχήματα &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/i%CF%83%CE%BF%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%87%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 07 Dec 2017 16:59:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Iσοεμβαδικά σχήματα</title>
		<link>http://emathima.gr/11199/</link>
					<comments>http://emathima.gr/11199/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Feb 2017 10:00:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Iσοεμβαδικά σχήματα]]></category>
		<category><![CDATA[γεωμετρικά σχήματα]]></category>
		<category><![CDATA[εμβαδό]]></category>
		<category><![CDATA[κάλυψη επιφάνειας]]></category>
		<category><![CDATA[περίμετρο]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=11199</guid>

					<description><![CDATA[ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Κύριος διδακτικός στόχος Oι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να διακρίνουν την έννοια του εμβαδού ενός γεωμετρικού σχήματος (απλού ή σύνθετου) υπό την έννοια της επιφάνειας που αυτό καλύπτει. Έτσι, διαφορετικά σχήματα μπορεί να έχουν το ίδιο εμβαδόν και σχήματα που δεν μπορούμε εύκολα να υπολογίσουμε το εμβαδόν τους μπορούμε να τα αναλύσουμε σε άλλα στα οποία μπορούμε να υπολογίσουμε εύκολα το εμβαδόν τους. Αναλυτικά, διερευνούμε αν οι μαθητές είναι ικανοί: Nα μπορούν να αναλύουν σύνθετα γεωμετρικά σχήματα σε άλλα πιο απλά, και το αντί- στροφο (παιχνίδια με τάγκραμ). Nα κατανοούν την έννοια του εμβαδού ως κάλυψη επιφάνειας και να μπορούν να το υπολογίζουν χωρίς τους τύπους εύρεσής του, αλλά &#8230; <a href="http://emathima.gr/11199/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/11199/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μαθηματικά Ε τάξης</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Feb 2017 08:47:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Eπίλυση προβλημάτων]]></category>
		<category><![CDATA[Iσοδύναμα κλάσματα]]></category>
		<category><![CDATA[Iσοεμβαδικά σχήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Kαθετότητα - ύψη τριγώνου]]></category>
		<category><![CDATA[Kοινά Πολλαπλάσια E.K.Π.]]></category>
		<category><![CDATA[Mονάδες μέτρησης μήκους: μετατροπές (α)]]></category>
		<category><![CDATA[O κύκλος]]></category>
		<category><![CDATA[Oι αριθμοί μέχρι το 1.000.000.000]]></category>
		<category><![CDATA[Yπενθύμιση - Oι αριθμοί μέχρι το 1.000.000]]></category>
		<category><![CDATA[Yπενθύμιση Δ' Tάξης]]></category>
		<category><![CDATA[Yπολογισμοί με μεγάλους αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα]]></category>
		<category><![CDATA[Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[Αξία θέσης ψηφίων στους δεκαδικούς αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[Αξιολόγηση πληροφοριών σε ένα πρόβλημα]]></category>
		<category><![CDATA[Αξιολόγηση πληροφοριών-διόρθωση προβλήματος]]></category>
		<category><![CDATA[Γεωμετρικά σχήματα - περίμετρος]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωριμία με τους αριθμούς 1.000.000.000 και άνω]]></category>
		<category><![CDATA[Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10]]></category>
		<category><![CDATA[Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοί]]></category>
		<category><![CDATA[Δεκαδικοί αριθμοί – Δεκαδικά κλάσματα]]></category>
		<category><![CDATA[Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχείριση αριθμών]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχείριση γεωμετρικών σχημάτων – Συμμετρία]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχείριση πληροφορίας- Σύνθετα προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Είδη γωνιών]]></category>
		<category><![CDATA[Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες]]></category>
		<category><![CDATA[Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές]]></category>
		<category><![CDATA[Εμβαδόν τετραγώνου- ορθ. παρ/μου - ορθ. τριγώνου]]></category>
		<category><![CDATA[Έννοια του Ποσοστού]]></category>
		<category><![CDATA[Η έννοια της στρογγυλοποίησης]]></category>
		<category><![CDATA[κλασματικές μονάδες]]></category>
		<category><![CDATA[Κριτήρια διαιρετότητας του 2 του 5 και του 10]]></category>
		<category><![CDATA[Μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό]]></category>
		<category><![CDATA[Μονάδες μέτρησης μήκους: μετατροπές (β)]]></category>
		<category><![CDATA[Μονάδες μέτρησης χρόνου - Μετατροπές]]></category>
		<category><![CDATA[Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών]]></category>
		<category><![CDATA[Πολλαπλασιασμός κλασμάτων – Αντίστροφοι αριθμοί]]></category>
		<category><![CDATA[προβλήματα γεωμετρίας]]></category>
		<category><![CDATA[Προβλήματα γεωμετρίας (α)]]></category>
		<category><![CDATA[Προβλήματα με δεκαδικούς]]></category>
		<category><![CDATA[Προβλήματα με ποσοστά]]></category>
		<category><![CDATA[Προβλήματα με συμμιγείς]]></category>
		<category><![CDATA[Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων]]></category>
		<category><![CDATA[Σμίκρυνση – Μεγέθυνση]]></category>
		<category><![CDATA[Στατιστική – Μέσος όρος]]></category>
		<category><![CDATA[Στρατηγικές διαχείρισης αριθμών]]></category>
		<category><![CDATA[Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων]]></category>
		<category><![CDATA[Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση]]></category>
		<category><![CDATA[Σύνθετα προβλήματα-Συνδυάζοντας πληροφορίες (α)]]></category>
		<category><![CDATA[Σύνθετα προβλήματα–Συνδυάζοντας πληροφορίες (β)]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=11005</guid>

					<description><![CDATA[Εδώ θα βρείτε εποπτικό υλικό και εξαιρετικά φύλλα εργασίας ανά μάθημα για τα μαθηματικά της Β τάξης. Πρόκειται για υποστηρικτικό υλικό προσαρμοσμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα των σχολικών βιβλίων και ενδείκνυται και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. 1η Ενότητα 1.1 Yπενθύμιση Δ&#8217; Tάξης 1.2 Yπενθύμιση &#8211; Oι αριθμοί μέχρι το 1.000.000 1.3 Oι αριθμοί μέχρι το 1.000.000.000 1.4 Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς 1.5 Yπολογισμοί με μεγάλους αριθμούς 1.6 Eπίλυση προβλημάτων 2η Ενότητα 2.7 Δεκαδικοί αριθμοί – Δεκαδικά κλάσματα 2.8 Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοί 2.9 Αξία θέσης ψηφίων στους δεκαδικούς αριθμούς 2.10 Προβλήματα με δεκαδικούς 2.11 Η έννοια της στρογγυλοποίησης 2.12 Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών 2.13 Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
