<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>προμαθηματικές ασκήσεις &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 25 Aug 2016 07:09:45 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.3.18</generator>
	<item>
		<title>Προσανατολισμός στο χώρο</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b1%ce%bd%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%87%cf%8e%cf%81%ce%bf/</link>
				<comments>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b1%ce%bd%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%87%cf%8e%cf%81%ce%bf/#comments</comments>
				<pubDate>Wed, 11 Sep 2013 15:53:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[νηπιαγωγείο]]></category>
		<category><![CDATA[προμαθηματικές ασκήσεις]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=2238</guid>
				<description><![CDATA[ΣΤΟΧΟΙ Μέσω του κεφαλαίου αυτού επιδιώκεται η άσκηση των μαθητών ώστε να είναι σε θέση να: προσανατολίζονται με σημείο αναφοράς τον εαυτό τους προσανατολίζονται με σημείο αναφοράς που βρίσκεται έξω από τον εαυτό τους χρησιμοποιούν γλωσσικές εκφράσεις που περιέχουν τους εξής όρους: &#8220;μέσα&#8221;, &#8220;έξω&#8221;, &#8220;δίπλα&#8221;, &#8220;ανάμεσα&#8221;, &#8220;πάνω&#8221;, &#8220;κάτω&#8221;, &#8220;μπροστά&#8221;, &#8220;πίσω&#8221;, &#8220;δεξιά&#8221;, &#8220;αριστερά&#8221; πηγή: βιβλίο δασκάλου, Μαθηματικά Β τάξης Παιχνίδι προσανατολισμού ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Προμαθηματικές έννοιες- πάνω-κάτω 2. Προμαθηματικές έννοιες-μεγαλύτερο-μικρότερο (α) 3. Προμαθηματικές έννοιες-μεγαλύτερο-μικρότερο (β) 4. Προμαθηματικές έννοιες &#8211; κοντά-μακριά 5. Προμαθηματικές έννοιες-μέσα-έξω 6. Προμαθηματικές έννοιες- ψηλό-κοντό 7. Προμαθηματικές έννοιες- ζευγαράκια 8. Προμαθηματικές έννοιες-δεξιά-αριστερά 9. Προμαθηματικές έννοιες-σχήματα 10. Προμαθηματικές έννοιες- αριθμοί &#160; ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ            Προσανατολισμός        &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b1%ce%bd%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%87%cf%8e%cf%81%ce%bf/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
						<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b1%ce%bd%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%87%cf%8e%cf%81%ce%bf/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
							</item>
	</channel>
</rss>
