<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Μπλε όνειρα &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CE%BC%CF%80%CE%BB%CE%B5-%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B1/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 06 Feb 2025 08:49:02 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Μπλε όνειρα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1-2/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Apr 2016 05:56:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[Μπλε όνειρα]]></category>
		<category><![CDATA[το δίφθογγο σύμφωνο μπ]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας με το μπ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=8697</guid>

					<description><![CDATA[ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Πολλά αλλόγλωσσα παιδιά δυσκολεύονται να διακρίνουν τους φθόγγους μπ και β και αντίστοιχα τη γραφή τους. Θα πρέπει να τους γίνει σαφές ότι ο ήχος μπ γράφεται με τον συνδυασμό δύο στοιχείων. Επισημαίνεται ο πληθυντικός αριθμός των θηλυκών ουσιαστικών σε -α στην άσκηση 3 στο Τ.Ε. Ορθογραφία: Ζωγραφίζω δύο μπλε μπαλόνια. Ακολουθεί από τα παιδιά η δημιουργία του βιβλίου του μπ. Συζητούν για τα εργαλεία του ζωγράφου και καταγράφουν το σχετικό λεξιλόγιο (πινέλο, παλέτα, καβαλέτο κ.α.) Στη σελίδα 15 παρουσιάζονται δύο πίνακες με θέμα ατελιέ ζωγράφων : του Ολλανδού Γιαν Βερμέερ (17ος αιώνας) με τίτλο Ο καλλιτέχνης στο ατελιέ του και του Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα (20ος αιώνας) με τίτλο Το εργαστήρι του &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1-2/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μπλε όνειρα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 May 2013 19:52:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[Μπλε όνειρα]]></category>
		<category><![CDATA[το δίφθογγο σύμφωνο μπ]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας με το μπ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.wordpress.com/?p=1782</guid>

					<description><![CDATA[ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Πολλά αλλόγλωσσα παιδιά δυσκολεύονται να διακρίνουν τους φθόγγους μπ και β και αντίστοιχα τη γραφή τους. Θα πρέπει να τους γίνει σαφές ότι ο ήχος μπ γράφεται με τον συνδυασμό δύο στοιχείων. Επισημαίνεται ο πληθυντικός αριθμός των θηλυκών ουσιαστικών σε -α στην άσκηση 3 στο Τ.Ε. Ορθογραφία: Ζωγραφίζω δύο μπλε μπαλόνια. Ακολουθεί από τα παιδιά η δημιουργία του βιβλίου του μπ. Συζητούν για τα εργαλεία του ζωγράφου και καταγράφουν το σχετικό λεξιλόγιο (πινέλο, παλέτα, καβαλέτο κ.α.) Στη σελίδα 15 παρουσιάζονται δύο πίνακες με θέμα ατελιέ ζωγράφων : του Ολλανδού Γιαν Βερμέερ (17ος αιώνας) με τίτλο Ο καλλιτέχνης στο ατελιέ του και του Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα (20ος αιώνας) με τίτλο Το εργαστήρι του &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b5-%cf%8c%ce%bd%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
