<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Μαθηματικά Δ τάξης &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%B4-%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7%CF%82/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Wed, 01 Apr 2020 11:25:40 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>2η Επανάληψη</title>
		<link>http://emathima.gr/2%ce%b7-%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%bb%ce%b7%cf%88%ce%b7/</link>
					<comments>http://emathima.gr/2%ce%b7-%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%bb%ce%b7%cf%88%ce%b7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 Nov 2016 10:15:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[2η Επανάληψη]]></category>
		<category><![CDATA[Απαντήσεις στις ασκήσεις του βιβλίου]]></category>
		<category><![CDATA[διαγώνισμα μαθηματικών]]></category>
		<category><![CDATA[επαναληπτικό]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθηματικά Δ τάξης]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=10152</guid>

					<description><![CDATA[ Επαναληπτικό κεφάλαιο στις ενότητες 8-14. Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να εκτυπώσετε επαναληπτικές ασκήσεις . 2ο Επαναληπτικό διαγώνισμα Απαντήσεις στις ασκήσεις του Βιβλίου του Μαθητή και του Τετραδίου Εργασιών Λύσεις του Βιβλίου του Μαθητή Λύσεις του Τετραδίου Εργασιών  ]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/2%ce%b7-%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%bb%ce%b7%cf%88%ce%b7/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Προσθέτω και αφαιρώ</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b8%ce%ad%cf%84%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%86%ce%b1%ce%b9%cf%81%cf%8e/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b8%ce%ad%cf%84%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%86%ce%b1%ce%b9%cf%81%cf%8e/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Nov 2016 14:14:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αντιμεταθετική ιδιότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Απαντήσεις στις ασκήσεις του βιβλίου]]></category>
		<category><![CDATA[ασκήσεις]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθηματικά Δ τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[Προσθέτω και αφαιρώ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=9742</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Πράξεις. Η πρόσθεση και η αφαίρεση ως αντίστροφες πράξεις.Εκτίμηση αποτελέσματος. Αλγόριθμοι (επέκταση για αριθμούς 1.000-10.000) και η επαλήθευσή τους. Αναλυτικά: Στόχοι μας θα είναι τα παιδιά να είναι ικανά : να θυμηθούν και να σταθεροποιήσουν τις συνθήκες τεχνικές πρόσθεσης και αφαίρεσης φυσικών αριθμών, να μπορούν να μετατρέψουν οριζόντιες γραφές σε κάθετες, να γνωρίζουν ότι η πρόσθεση και η αφαίρεση είναι πράξεις αντίστροφες να θυμηθούν ότι στην πρόσθεση ισχύει η αντιμεταθετική ιδιότητα, ενώ στην αφαίρεση δεν ισχύει, να χρησιμοποιούν την αντιμεταθετική και την προσεταιριστική ιδιότητα της πρόσθεσης για να διευκολύνονται στους υπολογισμούς τους, να εκτιμούν γρήγορα ένα αποτέλεσμα πρόσθεσης ή αφαίρεσης , να χρησιμοποιούν τα δύο παραπάνω &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b8%ce%ad%cf%84%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%86%ce%b1%ce%b9%cf%81%cf%8e/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%b8%ce%ad%cf%84%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%86%ce%b1%ce%b9%cf%81%cf%8e/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μαθηματικά Δ τάξης</title>
		<link>http://emathima.gr/maths_d_class/</link>
					<comments>http://emathima.gr/maths_d_class/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Oct 2016 09:59:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[1η Επανάληψη]]></category>
		<category><![CDATA[Αναλύω και συγκρίνω τους αριθμούς ως το 20.000]]></category>
		<category><![CDATA[Αντίστροφα προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Αξιολογώ και οργανώνω τις πληροφορίες]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 1.000.000]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 100.000]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20.000]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000]]></category>
		<category><![CDATA[Γρήγορα τεστ 1ης Ενότητας]]></category>
		<category><![CDATA[Διαιρώ με 10]]></category>
		<category><![CDATA[Διαιρώ με 10 100 1000]]></category>
		<category><![CDATA[Διαιρώ με διάφορους τρόπους]]></category>
		<category><![CDATA[Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη]]></category>
		<category><![CDATA[Διακρίνω το περίγραμμα από την επιφάνεια]]></category>
		<category><![CDATA[Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 1.000.0000]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 10.000]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι πληροφορίες]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι προβλήματα με μεγάλους αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Διαχειρίζομαι τους δεκαδικούς αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου]]></category>
		<category><![CDATA[Επιλύω προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Θυμάμαι ότι έμαθα από τη Γ' τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[Κατασκευάζω στερεά]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθαίνω γα τα παραλληλόγραμμα]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθαίνω για τα πολύγωνα]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθαίνω για τα στερεά σώματα]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθαίνω για τη χωρητικότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθηματικά Δ τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[Μετρώ και εκφράζω το μήκος]]></category>
		<category><![CDATA[Μετρώ την επιφάνεια]]></category>
		<category><![CDATA[Μετρώ την επιφάνεια βρίσκω το εμβαδόν]]></category>
		<category><![CDATA[Μετρώ το χρόνο (1)]]></category>
		<category><![CDATA[Μετρώ το χρόνο (2)]]></category>
		<category><![CDATA[μοτίβα]]></category>
		<category><![CDATA[Νομίσματα και δεκαδικοί αριθμοί]]></category>
		<category><![CDATA[Οι αριθμοί μέχρι το 10.000]]></category>
		<category><![CDATA[Οργάνωση δεδομένων και πληροφοριών]]></category>
		<category><![CDATA[Πολλαπλασιάζω κ Πολλαπλασιάζω και διαιρώ]]></category>
		<category><![CDATA[Πολλαπλασιάζω και διαιρώ]]></category>
		<category><![CDATA[Πρόσθεση και αφαίρεση δεκαδικών αριθμών με δύο δεκαδικά ψηφία. Στρατηγικές υπολογισμών. Αλγόριθμος. Τοποθέτηση στην αριθμογραμμή]]></category>
		<category><![CDATA[Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες]]></category>
		<category><![CDATA[Σχεδιάζω παράλληλες μεταξύ τους ευθείες]]></category>
		<category><![CDATA[Τέλεια και ατελής διαίρεση]]></category>
		<category><![CDATA[Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς]]></category>
		<category><![CDATA[Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=9504</guid>

					<description><![CDATA[Εδώ θα βρείτε εποπτικό υλικό και εξαιρετικά φύλλα εργασίας ανά μάθημα για τα μαθηματικά της Β τάξης. Πρόκειται για υποστηρικτικό υλικό προσαρμοσμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα των σχολικών βιβλίων και ενδείκνυται και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Βοήθημα Πατάκης Ενότητα 1 Βοήθημα 1ης Ενότητας Γρήγορα τεστ 1ης Ενότητας 1.1 Θυμάμαι ότι έμαθα από τη Γ τάξη 1.2 Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 10.000 1.3 Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20.000 1.4 Αναλύω και συγκρίνω τους αριθμούς ως το 20.000 1.5 Μαθαίνω για τα πολύγωνα 1.6 Οργάνωση δεδομένων και πληροφοριών 1.7 Αξιολογώ και οργανώνω τις πληροφορίες 1η Επανάληψη 2η Ενότητα 2.8 Προσθέτω και αφαιρώ 2.9 Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους 2.10 Επιλύω προβλήματα 2.11 &#8230; <a href="http://emathima.gr/maths_d_class/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/maths_d_class/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>7</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
