<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>μαθηματικά Α τάξης &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b1-%cf%84%ce%ac%ce%be%ce%b7%cf%82/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 01 Feb 2026 15:04:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9</generator>
	<item>
		<title>Γεωμετρικά σχήματα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%cf%89%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%83%cf%87%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-4/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%cf%89%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%83%cf%87%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-4/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Jul 2025 10:34:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[γεωμετρικά σχήματα]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά Α τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://emathima.gr/?p=24700</guid>

					<description><![CDATA[ΣΤΟΧΟΙ Μέσω του κεφαλαίου αυτού επιδιώκεται η άσκηση των μαθητών ώστε να είναι ικανοί να: αναγνωρίζουν τη φόρμα και να ονομάζουν σωστά τα επίπεδα σχήματα :τρίγωνο, τετράγωνο, ορθογώνιο, κύκλος. αναγνωρίζουν τη φόρμα και να ονομάζουν σωστά τα στερεά σχήματα σώματα : τριγωνική πυραμίδα, κύλινδρος, σφαίρα, κύβος, στερεό ορθογώνιο αντιλαμβάνονται τα σχήματα με τις διάφορες αισθήσεις τους. πηγή: βιβλίο δασκάλου, Μαθηματικά Β τάξης ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Καρτέλα με τα γεωμετρικά σχήματα Καρτέλα με τα γεωμετρικά στερεά Γεωμετρικά Σχήματα Το βιβλίο των γεωμετρικών σχημάτων Γεωμετρικά σχήματα: online εκπαιδευτική εφαρμογή Για περισσότερα φύλλα εργασίας πατήστε εδώ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Σχεδιάζω γεωμετρικά σχήματα]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%cf%89%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%83%cf%87%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-4/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Αριθμογραμμή για το τετράδιο ή το θρανίο</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ae-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%84%ce%b5%cf%84%cf%81%ce%ac%ce%b4%ce%b9%ce%bf-%ce%ae-%cf%84%ce%bf-%ce%b8%cf%81%ce%b1%ce%bd/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ae-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%84%ce%b5%cf%84%cf%81%ce%ac%ce%b4%ce%b9%ce%bf-%ce%ae-%cf%84%ce%bf-%ce%b8%cf%81%ce%b1%ce%bd/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Sep 2016 11:28:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Καρτέλες]]></category>
		<category><![CDATA[αριθμογραμμή]]></category>
		<category><![CDATA[Αριθμογραμμή για το τετράδιο ή το θρανίο]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά Α τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[πρωτάκια]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=9065</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Αριθμογραμμή 1 &#160; Αριθμογραμμή 2]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ae-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%84%ce%b5%cf%84%cf%81%ce%ac%ce%b4%ce%b9%ce%bf-%ce%ae-%cf%84%ce%bf-%ce%b8%cf%81%ce%b1%ce%bd/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Προβλήματα</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-4/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-4/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Jan 2014 13:45:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά Α τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[προβλήματα]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=2870</guid>

					<description><![CDATA[Στόχοι-Διδακτικές οδηγίες Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας και να εκτυπώσετε εντελώς δωρεάν φύλλα εργασίας σχετικά με το μάθημα της 7ης ενότητας με τίτλο &#8220;Προβλήματα&#8221;. &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο) Φύλλο εργασίας 2 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 2 (ασπρόμαυρο) Φύλλο εργασίας 3 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 3 (ασπρόμαυρο)]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-4/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Διάκριση των συμβόλων &#8220;+&#8221; και &#8220;-&#8220;</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%ac%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%b7-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%85%ce%bc%ce%b2%cf%8c%ce%bb%cf%89%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%ac%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%b7-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%85%ce%bc%ce%b2%cf%8c%ce%bb%cf%89%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Nov 2013 17:18:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αριθμοί]]></category>
		<category><![CDATA[διάκριση συμβόλων]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά Α τάξης]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=2634</guid>

					<description><![CDATA[ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΣΤΟΧΟΙ Δύο είναι οι βασικοί στόχοι του μαθήματος αυτού Η περαιτέρω άσκηση των μαθητών στην πράξη της αφαίρεσης Η άσκηση των μαθητών στη δεξιότητα να διαφοροποιούν τη γραφή της αφαίρεσης και της πρόσθεσης με τη χρήση συμβόλων. Με βάση δηλαδή τη γραφή του &#8220;+&#8221; και του &#8220;-&#8221; οι μαθητές πρέπει να αντιλαμβάνονται αμέσως πότε έχουμε πρόσθεση και πότε αφαίρεση.  Όταν μέχρι τώρα είχαμε δύο αριθμούς , οι αριθμοί αυτοί συνδέονταν με το σύμβολο &#8220;+&#8221; , διότι η πρόσθεση ήταν η μόνη πράξη που γνώριζαν οι μαθητές. Στο εξής επισημαίνουμε στους μαθητές ότι πρέπει να διαβάζουν προσεχτικά το σύμβολο που συνδέει τους δύο αριθμούς και να κατανοούν τη &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%ac%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%b7-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%85%ce%bc%ce%b2%cf%8c%ce%bb%cf%89%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%ac%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%b7-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%85%ce%bc%ce%b2%cf%8c%ce%bb%cf%89%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Προβλήματα</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Oct 2013 16:13:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά Α τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[προβλήματα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=2458</guid>

					<description><![CDATA[Το κεφάλαιο αυτό έχει σαν στόχο να εισαγάγει τους μαθητές στη λογική της επίλυσης προβλημάτων. Παρακάτω δίνονται συμπληρωματικά φύλλα εργασίας που περιέχουν προβλήματα για τους μαθητές της Α τάξης &#160; &#160; &#160; ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο) Φύλλο εργασίας 2 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 2 (ασπρόμαυρο) Προβλήματα Πρόσθεσης Α Δημοτικού ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ Φύλλο εργασίας 1 (για αμβλύωπες) Φύλλο εργασίας 2 (για αμβλύωπες) ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ            Ανάλυση αριθμών                                                           Σύγκριση αθροισμάτων]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
