<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>κλασματικοί αριθμοί &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%ce%ba%ce%bb%ce%b1%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 19 Jan 2026 15:59:28 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9</generator>
	<item>
		<title>Οι κλασματικές μονάδες και οι απλοί κλασματικοί αριθμοί</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bf%ce%b9-%ce%ba%ce%bb%ce%b1%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%bc%ce%bf%ce%bd%ce%ac%ce%b4%ce%b5%cf%82%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bf%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%bb%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%bb/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bf%ce%b9-%ce%ba%ce%bb%ce%b1%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%bc%ce%bf%ce%bd%ce%ac%ce%b4%ce%b5%cf%82%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bf%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%bb%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%bb/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Jul 2014 10:57:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[κλάσματα γ τάξης δημοτικού]]></category>
		<category><![CDATA[κλασματική μονάδα]]></category>
		<category><![CDATA[κλασματικοί αριθμοί]]></category>
		<category><![CDATA[Οι κλασματικές μονάδες και οι απλοί κλασματικοί αριθμοί]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=5265</guid>

					<description><![CDATA[Οι στόχοι του μαθήματος αυτού είναι : 1) Να εισάγουμε την έννοια του απλού κλάσματος με βάση τις κλασματικές μονάδες. Να θεωρούμε δηλαδή, το 2/3 ως 2 φορές το 1/3. Βεβαίως η μορφή του κλάσματος που δουλεύουμε εδώ είναι η μορφή μέρους-όλου. Τα κλάσματα μπορούν να εμφανιστούν με διάφορες μορφές όπως μέρους-όλου, πηλίκο, λόγος μέτρηση (σημείο ευθείας) και τελεστής. 2)Να εφαρμόσουμε τις κλασματικές μονάδες και τα κλάσματα πάνω σε ευθύγραμμα τμήματα. Μία μικρή εμπειρία από τέτοιες καταστάσεις είχαν οι μαθητές στα προηγούμενα μαθήματα με το τέταρτο του κιλού. Εκεί θεωρούσαμε το τέταρτο ως ένα από τα τέσσερα ίσα μέρη ενός ευθύγραμμου τμήματος.Οι αναπαραστάσεις των κλασμάτων με ευθύγραμμα τμήματα και μήκη &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%bf%ce%b9-%ce%ba%ce%bb%ce%b1%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%bc%ce%bf%ce%bd%ce%ac%ce%b4%ce%b5%cf%82%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bf%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%bb%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%bb/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bf%ce%b9-%ce%ba%ce%bb%ce%b1%cf%83%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%bc%ce%bf%ce%bd%ce%ac%ce%b4%ce%b5%cf%82%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bf%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%bb%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%bb/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
