<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>η ώρα και μισή &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b9%cf%83%ce%ae/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 11 Jan 2018 16:16:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.1</generator>
	<item>
		<title>Η ώρα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Feb 2015 14:32:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Ώρα]]></category>
		<category><![CDATA[εκμάθηση της ώρας]]></category>
		<category><![CDATA[Η ώρα]]></category>
		<category><![CDATA[η ώρα και μισή]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας με την ώρα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=6521</guid>

					<description><![CDATA[Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε εντελώς δωρεάν φύλλα εργασίας με την ώρα Φύλλο εργασίας 1 Φύλλο εργασίας 2 Φύλλο εργασίας 3 Φύλλο εργασίας 4 πηγή: http://www.worksheetfun.com/ Η ώρα ακριβώς, και μισή, και τέταρτο, παρά τέταρτο Φύλλο εργασίας 1 Φύλλο εργασίας 2 Φύλλο εργασίας 3 Φύλλο εργασίας 4 Φύλλο εργασίας 5]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Διαβάζω το ρολόι: Η ώρα &#8220;και μισή&#8221;</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b2%ce%ac%ce%b6%cf%89-%cf%84%ce%bf-%cf%81%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b9-%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b9%cf%83%ce%ae/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b2%ce%ac%ce%b6%cf%89-%cf%84%ce%bf-%cf%81%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b9-%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b9%cf%83%ce%ae/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Mar 2014 13:10:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[η ώρα και μισή]]></category>
		<category><![CDATA[μαθαίνω την ώρα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=3314</guid>

					<description><![CDATA[ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με τη χρήση του ρολογιού και να διαβάζουν την ώρα είτε είναι &#8220;ακριβώς&#8221; είτε &#8220;και μισή&#8221; Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να : Αναγνωρίζουν τη θέση των δεικτών στο ρολόι όταν η ώρα είναι &#8220;ακριβώς&#8221; ή &#8220;και μισή&#8221;. Μετακινούν κατάλληλα τους δείκτες (σε χάρτινο ρολόι) έτσι ώστε οι ώρες να δείχνουν &#8220;ακριβώς&#8221; ή &#8220;και μισή&#8221;. Γράφουν χρησιμοποιώντας ψηφία την ώρα &#8220;ακριβώς&#8221; ή &#8220;και μισή&#8221;. Υπολογίζουν χρονικές διάρκειες Συνεργάζονται για την επίτευξη μιας δραστηριότητας πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου Φύλλο εργασίας 1 Φύλλο εργασίας 2 Ζωγραφιά: Ρολόι-λουλούδι Για περισσότερα φύλλα εργασίας πατήστε εδώ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ             &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b2%ce%ac%ce%b6%cf%89-%cf%84%ce%bf-%cf%81%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b9-%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b9%cf%83%ce%ae/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b2%ce%ac%ce%b6%cf%89-%cf%84%ce%bf-%cf%81%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b9-%ce%b7-%cf%8e%cf%81%ce%b1-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b9%cf%83%ce%ae/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
