<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ζυγαριά &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CE%B6%CF%85%CE%B3%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%AC/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 06 Jul 2025 14:58:21 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Μέτρηση μάζας</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%ad%cf%84%cf%81%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%bc%ce%ac%ce%b6%ce%b1%cf%82/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%ad%cf%84%cf%81%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%bc%ce%ac%ce%b6%ce%b1%cf%82/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Jul 2014 13:50:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[γραμμάριο]]></category>
		<category><![CDATA[ζυγαριά]]></category>
		<category><![CDATA[κιλό]]></category>
		<category><![CDATA[Μέτρηση μάζας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=5381</guid>

					<description><![CDATA[Στο κεφάλαιο αυτό στοχεύουμε να καταστούν οι μαθητές ικανοί να: εμβαθύνουν και να συστηματοποιήσουν τις γνώσεις τους στις μονάδες μέτρησης της μάζας, το κιλό και το γραμμάριο . αναγνωρίζουν τον τόνο και τη σχέση του με τα κιλά. διαβάζουν ενδείξεις ζυγαριάς και να γράφουν το βάρος που δείχνει η ζυγαριά. αναγνωρίζουν ότι αντικείμενα με τον ίδιο όγκο μπορεί να έχουν διαφορετικό βάρος. αντιμετωπίζουν καθημερινές καταστάσεις και να λύνουν προβλήματα με βάρη. πηγή: Μαθηματικά Γ τάξης, βιβλίο δασκάλου Φύλλο εργασίας 1 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Παιχνίδι με τη ζυγαριά Ζύγισε και γράψε το βάρος των αντικειμένων]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%ad%cf%84%cf%81%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%bc%ce%ac%ce%b6%ce%b1%cf%82/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μετρώ το βάρος: Το κιλό και το γραμμάριο (β)</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%cf%8e-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%cf%84%ce%bf-%ce%ba%ce%b9%ce%bb%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ac%cf%81%ce%b9%ce%bf/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%cf%8e-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%cf%84%ce%bf-%ce%ba%ce%b9%ce%bb%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ac%cf%81%ce%b9%ce%bf/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Jul 2014 12:32:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[ζυγαριά]]></category>
		<category><![CDATA[Μετρώ το βάρος: Το κιλό και το γραμμάριο (β)]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=4973</guid>

					<description><![CDATA[ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με τη χρήση του κιλού και του μισού κιλού στην καθημερινή ζωή. Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να: Αισθητοποιήσουν το μισό κιλό και το ολόκληρο κιλό. Χρησιμοποιούν τη ζυγαριά για να ζυγίζουν βάρη (ολόκληρα κιλά ή μισά κιλά). Συνδέουν το βάρος των αντικειμένων με την αξία τους σε ευρώ. Κάνουν εκτιμήσεις χρησιμοποιώντας τις εκφράσεις &#8220;περίπου ένα κιλό&#8221;,&#8221;περίπου μισό κιλό&#8221; Συνεργάζονται σε ομάδες. πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου Φύλλο εργασίας 1 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Παιχνίδι με τη ζυγαριά Ζύγισε και γράψε το βάρος των αντικειμένων]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%cf%8e-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%cf%84%ce%bf-%ce%ba%ce%b9%ce%bb%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ac%cf%81%ce%b9%ce%bf/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μετρώ το βάρος (α)</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%cf%8e-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%cf%8e-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%b1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Jul 2014 12:26:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[ζυγαριά]]></category>
		<category><![CDATA[Μετρώ το βάρος (α)]]></category>
		<category><![CDATA[μονάδες μέτρησης]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=4970</guid>

					<description><![CDATA[ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με την έννοια του βάρους των σωμάτων και τα όργανα μέτρησής τους (ζυγαριά) Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να: Μετρούν βάρη. Χρησιμοποιούν τις εκφράσεις &#8220;πιο βαρύ από&#8221; , &#8220;πιο ελαφρύ από&#8221;. Διορθώνουν σύνθετο πρόβλημα και να το λύνουν. Συγκρίνουν (διαισθητικά) βάρη και να συνδυάζουν βάρη προκειμένου να κάνουν σωστές εκτιμήσεις πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου Φύλλο εργασίας 1 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Παιχνίδι βάρουςΒοήθησε το Rodger να ισορροπήσει τη ζυγαριά. Μόλις τελειώσεις πάτησε &#8220;οκ&#8221; για να βεβαιωθείς ότι απάντησες σωστά! πηγή: http://a-taxia.blogspot.gr]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b5%cf%84%cf%81%cf%8e-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Βάρος-Λειτουργία ζυγαριάς</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%ce%af%ce%b1-%ce%b6%cf%85%ce%b3%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%ac%cf%82/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%ce%af%ce%b1-%ce%b6%cf%85%ce%b3%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%ac%cf%82/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Feb 2014 08:28:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[βάρος]]></category>
		<category><![CDATA[ζυγαριά]]></category>
		<category><![CDATA[κιλά μέτρηση βάρους]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=2943</guid>

					<description><![CDATA[Στόχοι-Διδακτικές οδηγίες Μέσω του κεφαλαίου αυτού οι μαθητές θα έρθουν πρώτη φορά σε επαφή με την έννοια του βάρους και τη μέτρησή του. Πιο συγκεκριμένα: Θα παρατηρήσουν τα διάφορα είδη ζυγαριών Θα πραγματοποιήσουν μία πρώτη εμπειρική σύγκριση των αντικειμένων χρησιμοποιώντας τους όρους &#8220;βαρύτερο&#8221; και &#8220;ελαφρύτερο&#8221; Θα χρησιμοποιήσουν τους όρους &#8220;βαρύ&#8221;, &#8220;ελαφρό&#8221;, &#8220;βαρύτερο&#8221;, &#8220;ελαφρότερο&#8221;, &#8220;κιλό&#8221; και &#8220;ζυγαριά&#8221; Ως μέσον σύγκρισης του βάρους αφενός θα χρησιμοποιήσουν την παραδοσιακή ζυγαριά, στην οποία το ζύγισμα βασίζεται στην ισορροπία δύο δίσκων και αφετέρου στα άλλα είδη ζυγαριών, όπως είναι η μηχανική και η αυτόματη ψηφιακή ζυγαριά. πηγή: Μαθηματικά Α τάξης, βιβλίο δασκάλου Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο) ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Παίζω με τη &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%ce%af%ce%b1-%ce%b6%cf%85%ce%b3%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%ac%cf%82/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b2%ce%ac%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%ce%af%ce%b1-%ce%b6%cf%85%ce%b3%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%ac%cf%82/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
