<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Β τάξη &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CE%B2-%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 24 Jul 2025 09:58:01 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%bd%cf%89%cf%81%ce%af%ce%b6%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%bb%cf%8d%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1-%cf%84%ce%b1-%ce%ba%ce%ad%cf%81%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b5%cf%85%cf%81%cf%8e-2/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%bd%cf%89%cf%81%ce%af%ce%b6%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%bb%cf%8d%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1-%cf%84%ce%b1-%ce%ba%ce%ad%cf%81%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b5%cf%85%cf%81%cf%8e-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Jul 2025 08:21:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[ασκήσεις με το ευρώ]]></category>
		<category><![CDATA[Β τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://emathima.gr/?p=24855</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές να γνωρίσουν όλα τα κέρματα του ευρώ και να κάνουν ανταλλαγές Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να είναι ικανοί να: Διακρίνουν κέρματα του ευρώ και την αξία τους Αναγνωρίζουν τα ελληνικά κέρματα του ευρώ Κάνουν ανταλλαγές με κέρματα Εκτιμούν τη συνολική αξία δύο ή περισσότερων κερμάτων και να βρίσκουν το υπόλοιπο ενός ποσού Συνεργάζονται σε ομάδες των δύο και των τεσσάρων πηγή: Μαθηματικά Β τάξη, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) &#160; Φύλλο εργασίας 2 (έγχρωμο)]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%bd%cf%89%cf%81%ce%af%ce%b6%cf%89-%ce%ba%ce%b1%ce%bb%cf%8d%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1-%cf%84%ce%b1-%ce%ba%ce%ad%cf%81%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b5%cf%85%cf%81%cf%8e-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Φτιάχνω διψήφιους αριθμούς με προϋποθέσεις</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%86%cf%84%ce%b9%ce%ac%cf%87%ce%bd%cf%89-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%cf%8d%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%8b%cf%80%ce%bf/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%86%cf%84%ce%b9%ce%ac%cf%87%ce%bd%cf%89-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%cf%8d%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%8b%cf%80%ce%bf/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Mar 2014 15:28:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αριθμο στόχοι]]></category>
		<category><![CDATA[Β τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Φτιάχνω διψήφιους αριθμούς με προϋποθέσεις]]></category>
		<category><![CDATA[Φτιάχνω διψήφιους με προϋποθέσεις]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=3350</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να κατασκευάζουν διψήφιους αριθμούς με πρόσθεση και αφαίρεση χρησιμοποιώντας διαφορετικές στρατηγικές (το πάτημα στη δεκάδα είναι μία από αυτές) Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να: Διακρίνουν ότι η πρόσθεση και η αφαίρεση είναι αντίστροφες πράξεις και τις χρησιμοποιούν στην κατασκευή ενός αριθμού Αφαιρούν με τη μέθοδο του συμπληρώματος (πόσα θέλω από το 45 για να φτάσω στο 50) Αντιλαμβάνονται ότι ένας αριθμός μπορεί να εκφράζει το αποτέλεσμα μιας μέτρησης μήκους Εργάζονται κατά ομάδες των 4 στην επίλυση και κατασκευή προβλημάτων και στη διεξαγωγή παιχνιδιών πηγή: Μαθηματικά Β τάξη, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%86%cf%84%ce%b9%ce%ac%cf%87%ce%bd%cf%89-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%cf%8d%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%8b%cf%80%ce%bf/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%86%cf%84%ce%b9%ce%ac%cf%87%ce%bd%cf%89-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%cf%8d%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%8b%cf%80%ce%bf/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Λύνω προβλήματα με ζωγραφική και παιχνίδια</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bb%cf%8d%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%bc%ce%b5-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bb%cf%8d%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%bc%ce%b5-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Mar 2014 14:04:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Β τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[ενότητα 3]]></category>
		<category><![CDATA[λύνω προβλήματα με ζωγραφική και παιχνίδια]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά]]></category>
		<category><![CDATA[προβήματα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=3218</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να ερευνούν προβληματικές καταστάσεις σε διαφορετικά πλαίσια και να χρησιμοποιούν διαφορετικές στρατηγικές νοερών υπολογισμών Αναλυτικά οι μαθητές πρέπει να μπορούν να: Αξιοποιούν τις πληροφορίες ενός προβλήματος που δίνονται μέσα από εικόνα Μοντελοποιούν τα δεδομένα ενός προβλήματος με σκίτσο (ζωγραφίζοντας) Μπορούν να ακολουθήσουν λεκτικές οδηγίες Προσδιορίζουν κόμβους και κινούνται στο καρτεσιανό επίπεδο Ελέγχουν την διαδικασία επίλυσης προβλήματος με εποπτικό υλικό Συνεργάζονται με τον διπλανό τους για την επίλυση ενός προβλήματος. πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο) Φύλλο εργασίας 2 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 2 (ασπρόμαυρο) ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%bb%cf%8d%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%bc%ce%b5-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bb%cf%8d%ce%bd%cf%89-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%bc%ce%b5-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>FunTwoThree : 1.000 δραστηριότητες για online παιχνίδι και μάθηση</title>
		<link>http://emathima.gr/funtwothree-1-000-%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b7%cf%81%ce%b9%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-online-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/</link>
					<comments>http://emathima.gr/funtwothree-1-000-%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b7%cf%81%ce%b9%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-online-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Sep 2013 12:10:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Λογισμικά]]></category>
		<category><![CDATA[Νηπιαγωγείο]]></category>
		<category><![CDATA[Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Β τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[λογισμικό]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[νηπιαγωγείο]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.wordpress.com/?p=1967</guid>

					<description><![CDATA[1.000 δραστηριότητες για online παιχνίδι και μάθηση, κατάλληλες για παιδιά νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Στο FunTwoThree υπάρχει μία ευρεία γκάμα από εκπαιδευτικά παιχνίδια, εκτυπώσιμα , εικαστικές εφαρμογές, βίντεο, τραγούδια, ιστορίες, φωτογραφίες καθώς και ένα εικονογραφημένο λεξικό, μία ψηφιακή βιβλιοθήκη και ένα 24ωρο ραδιόφωνο κλασικής μουσικής. http://www.funtwothree.com/el/]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/funtwothree-1-000-%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b7%cf%81%ce%b9%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-online-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ασκήσεις αλφαβητικής σειράς</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%ac%cf%82/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%ac%cf%82/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Feb 2013 16:47:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[αλφαβητική σειρά]]></category>
		<category><![CDATA[ασκήσεις]]></category>
		<category><![CDATA[Β τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Γ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[γράμματα. γλώσσα]]></category>
		<category><![CDATA[γραμματική]]></category>
		<category><![CDATA[Δ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Ε τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΤ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλο εργασίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.wordpress.com/?p=1030</guid>

					<description><![CDATA[Στο παρακάτω Link μπορείτε να βρείτε ένα φύλλο εργασίας που περιέχει ασκήσεις αλφαβητικής σειράς, για να εμπεδώσουν οι μαθητές καλύτερα όσα έμαθαν μέσα στην τάξη. φύλλο εργασίας αλφαβητική σειρά &#160; &#160;]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%ac%cf%82/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
