<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Βρίσκω το μισό και το ολόκληρο &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 24 Jul 2025 09:45:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.3</generator>
	<item>
		<title>Βρίσκω το μισό και το ολόκληρο</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf-2/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 10:03:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Βρίσκω το μισό και το ολόκληρο]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://emathima.gr/?p=24781</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να βρίσκουν το μισό  μίας ποσότητας και ενός αριθμού Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να : κάνουν δίκαιη μοιρασιά χωρίς να περισσεύει τίποτα αξιοποιούν το μισό για την εύρεση του ολόκληρου συνεργάζονται με το διπλανό τους για την επίτευξη μιας δραστηριότητας επιλύουν προβλήματα με μισό πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 2(έγχρωμο)]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Βρίσκω το μισό και το ολόκληρο</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Mar 2014 09:58:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Βρίσκω το μισό και το ολόκληρο]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=3283</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να βρίσκουν το μισό  μίας ποσότητας και ενός αριθμού Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να : κάνουν δίκαιη μοιρασιά χωρίς να περισσεύει τίποτα αξιοποιούν το μισό για την εύρεση του ολόκληρου συνεργάζονται με το διπλανό τους για την επίτευξη μιας δραστηριότητας επιλύουν προβλήματα με μισό πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο) Φύλλο εργασίας 2(έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 2 (ασπρόμαυρο) ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Πηγή: Murwtakimar Πηγή: Faniannagalani Πηγή: Ritanax]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%8c-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
