<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Βρίσκω την αξία των ψηφίων στους διψήφιους αριθμούς &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CE%B2%CF%81%CE%AF%CF%83%CE%BA%CF%89-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BE%CE%AF%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%AF%CF%89%CE%BD-%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CF%88%CE%AE%CF%86/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 24 Jul 2025 10:07:19 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Βρίσκω την αξία των ψηφίων στους διψήφιους αριθμούς</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%be%ce%af%ce%b1-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%af%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86-2/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%be%ce%af%ce%b1-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%af%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Jul 2025 09:03:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Βρίσκω την αξία των ψηφίων στους διψήφιους αριθμούς]]></category>
		<category><![CDATA[μαθηματικά β τάξης]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://emathima.gr/?p=24767</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Δεκαδικό σύστημα αρίθμησης: αξία θέσης ψηφίου/ σύγκριση, διάταξη διαχείριση διψήφιων αριθμών. Αναλυτικά, οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να: Κατασκευάζουν διψήφιους αριθμούς με προϋποθέσεις Φτιάχνουν αριθμητικές αλυσίδες ξεκινώντας από οποιαδήποτε αριθμό προσθέτοντας ή αφαιρώντας δεκάδα Κάνουν νοερούς υπολογισμούς Επιλύουν προβλήματα με περισσότερο ή λιγότερο Συνεργάζονται σε ομάδες για την επίτευξη μιας δραστηριότητας πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου Φύλλο εργασίας 1 Φύλλο εργασίας 2]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%be%ce%af%ce%b1-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%af%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Βρίσκω την αξία των ψηφίων στους διψήφιους αριθμούς</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%be%ce%af%ce%b1-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%af%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%be%ce%af%ce%b1-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%af%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Mar 2014 17:53:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Βρίσκω την αξία των ψηφίων στους διψήφιους αριθμούς]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=3278</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Δεκαδικό σύστημα αρίθμησης: αξία θέσης ψηφίου/ σύγκριση, διάταξη διαχείριση διψήφιων αριθμών. Αναλυτικά, οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να: Κατασκευάζουν διψήφιους αριθμούς με προϋποθέσεις Φτιάχνουν αριθμητικές αλυσίδες ξεκινώντας από οποιαδήποτε αριθμό προσθέτοντας ή αφαιρώντας δεκάδα Κάνουν νοερούς υπολογισμούς Επιλύουν προβλήματα με περισσότερο ή λιγότερο Συνεργάζονται σε ομάδες για την επίτευξη μιας δραστηριότητας πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο) Φύλλο εργασίας 2 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 2 (ασπρόμαυρο) ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Μονάδες-Δεκάδες Πηγή: ictgames &#8211; Βρίσκω τον αριθμό-Μονάδες-Δεκάδες Πρόσθεση Πηγή: ictgames &#8211; Προσθέτω 10]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%be%ce%af%ce%b1-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%af%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%ae%cf%86/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
