<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>αλφαβητική σειρά &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/tag/%CE%B1%CE%BB%CF%86%CE%B1%CE%B2%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%AC/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 25 Feb 2025 13:33:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.2</generator>
	<item>
		<title>Γεια σου, κότσυφα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%83%ce%bf%cf%85-%ce%ba%cf%8c%cf%84%cf%83%cf%85%cf%86%ce%b1-2/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%83%ce%bf%cf%85-%ce%ba%cf%8c%cf%84%cf%83%cf%85%cf%86%ce%b1-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Feb 2025 13:27:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αλφαβητική σειρά]]></category>
		<category><![CDATA[γεια σου κότσυφα]]></category>
		<category><![CDATA[επαναληππτικό φυλλάδιο]]></category>
		<category><![CDATA[η οι]]></category>
		<category><![CDATA[ομόηχα άρθρα]]></category>
		<category><![CDATA[ρήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Συλλαβισμός]]></category>
		<category><![CDATA[της τις]]></category>
		<category><![CDATA[τον των]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://emathima.gr/?p=23897</guid>

					<description><![CDATA[Ενωτικό θεωρία Συλλαβισμός Επαναληπτικό φυλλάδιο]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%83%ce%bf%cf%85-%ce%ba%cf%8c%cf%84%cf%83%cf%85%cf%86%ce%b1-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Πάλι μαζί</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%80%ce%ac%ce%bb%ce%b9-%ce%bc%ce%b1%ce%b6%ce%af/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%80%ce%ac%ce%bb%ce%b9-%ce%bc%ce%b1%ce%b6%ce%af/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Oct 2017 07:35:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αλφαβητική σειρά]]></category>
		<category><![CDATA[Πάλι μαζί!]]></category>
		<category><![CDATA[σημεία στίξης]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας τα σημεία στίξης]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=12054</guid>

					<description><![CDATA[Η ενότητα χωρίζεται σε έξι υποενότητες: 1. Θαλασσινό σχολείο 2. Επιστροφή στα θρανία 3. Το σχολείο ταξιδεύει στο χρόνο 4. Δημοτικό σχολείο Τρικάλων Ημαθίας 5. Δεν είναι τρελοί οι δίδυμοι! 6. Ένα αστείο περιστατικό ΘΕΜΑΤΑ Γνωριμία με το σχολικό περιβάλλον Επικοινωνία με τους συμμαθητές και συνεργασία με την ομάδα Σχολικές μνήμες. Σχολικά συμβάντα   ΕΙΔΗ ΛΟΓΟΥ/ΕΙΔΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Εισαγωγή στον αναφορικό λόγο : Περιγραφή-Αφήγηση Λογοτεχνικά κείμενα, κείμενα &#8211; σχόλια σε φωτογραφίες (λεζάντες) Μαρτυρίες &#8211; βιωματική αφήγηση Ενημερωτικά κείμενα από ιστοσελίδες, κόμικς, χάρτες   ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Ο μαθητής ασκείται βαθμιαία ώστε να είναι σε θέση : να συστείνεται να διηγείται εμπειρίες και γεγονότα να ζητά και να δίνει πληροφορίες να περιγράφει το &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%80%ce%ac%ce%bb%ce%b9-%ce%bc%ce%b1%ce%b6%ce%af/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%80%ce%ac%ce%bb%ce%b9-%ce%bc%ce%b1%ce%b6%ce%af/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μια Κυριακή του Μάρτη</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%ba%cf%85%cf%81%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%ac%cf%81%cf%84%ce%b7/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%ba%cf%85%cf%81%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%ac%cf%81%cf%84%ce%b7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Apr 2016 06:36:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[αλφαβητική σειρά]]></category>
		<category><![CDATA[διαλυτικά]]></category>
		<category><![CDATA[επαναληπτικό]]></category>
		<category><![CDATA[Μια Κυριακή του Μάρτη]]></category>
		<category><![CDATA[ουδέτερα σε -ι]]></category>
		<category><![CDATA[που και πού]]></category>
		<category><![CDATA[πως και πώς]]></category>
		<category><![CDATA[ρήματα]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας για αμβλύωπες]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=8795</guid>

					<description><![CDATA[ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ  (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ) Είναι ένα απόσπασμα από το ποίημα του Νίκου Γκάτσιου &#8220;Μια Κυριακή του Μάρτη&#8221;, από τη συλλογή όλα τα τραγούδια (Πατάκης, Αθήνα, 2002). Έχει μελοποιηθεί από το Λουκιανό Κηλαηδόνη και περιέχεται στο δίσκο Η κόκκινη κλωστή. Η σωστή σειρά των λέξεων στην άσκηση 3 στη σ.41 του Τ.Ε. είναι: Πού, βοριάς, που , στεριά, που, Πώς, παιχνίδια, πως, πόδια. Στην άσκηση 4, αφού πρώτα οι μαθητές παρατηρήσουν την εικόνα, διατυπώνουν προφορικά υποθέσεις και γράφουν ελεύθερα. Πριν γράψουν τις λέξεις που λείπουν από την άσκηση 6, οι μαθητές διαβάζουν ξανά την άσκηση 5, τις εντοπίζουν και τις γράφουν στο πληθυντικό αριθμό. Πηγή: Γλώσσα Α τάξης, &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%ba%cf%85%cf%81%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%ac%cf%81%cf%84%ce%b7/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%ba%cf%85%cf%81%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%ac%cf%81%cf%84%ce%b7/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Γεια σου, κότσυφα</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%83%ce%bf%cf%85-%ce%ba%cf%8c%cf%84%cf%83%cf%85%cf%86%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%83%ce%bf%cf%85-%ce%ba%cf%8c%cf%84%cf%83%cf%85%cf%86%ce%b1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2016 07:48:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[αλφαβητική σειρά]]></category>
		<category><![CDATA[αόριστος]]></category>
		<category><![CDATA[γεια σου κότσυφα]]></category>
		<category><![CDATA[γλώσσα]]></category>
		<category><![CDATA[επαναληπτικό φυλλάδιο]]></category>
		<category><![CDATA[ομόηχα άρθρα]]></category>
		<category><![CDATA[ρήματα]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας για αμβλύωπες]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=8744</guid>

					<description><![CDATA[ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ  ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ) Το κείμενο είναι διασκευή λαϊκής παράδοσης Στην άσκηση 4 του Τ.Ε η σωστή σειρά των ρημάτων είναι: είναι, λέει, αρχίζει, προσέχει, κερδίζει. Η άσκηση 7 του Τ.Ε. στηρίζεται στο μύθο του Αισώπου Ο λαγός και η χελώνα. πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ενωτικό θεωρία Συλλαβισμός Επαναληπτικό φυλλάδιο]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%83%ce%bf%cf%85-%ce%ba%cf%8c%cf%84%cf%83%cf%85%cf%86%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ασκήσεις αλφαβητικής σειράς</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%ac%cf%82/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%ac%cf%82/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Feb 2013 16:47:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Α τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[αλφαβητική σειρά]]></category>
		<category><![CDATA[ασκήσεις]]></category>
		<category><![CDATA[Β τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Γ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[γράμματα. γλώσσα]]></category>
		<category><![CDATA[γραμματική]]></category>
		<category><![CDATA[Δ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Ε τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθησιακές δυσκολίες]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΤ τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλα εργασίας]]></category>
		<category><![CDATA[φύλλο εργασίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.wordpress.com/?p=1030</guid>

					<description><![CDATA[Στο παρακάτω Link μπορείτε να βρείτε ένα φύλλο εργασίας που περιέχει ασκήσεις αλφαβητικής σειράς, για να εμπεδώσουν οι μαθητές καλύτερα όσα έμαθαν μέσα στην τάξη. φύλλο εργασίας αλφαβητική σειρά &#160; &#160;]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%ac%cf%82/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
