ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΣΤΟΧΟΙ (Επεξεργασία του Ρ,ρ)

• Γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης κόκορας

Ορθογραφία: νερό

………………………………………………………………………………….

• Τα παιδιά δημιουργούν το βιβλίο του γράμματος
• Με αφορμή τις λέξεις κόκορας-κόρακας του κειμένου, ο/η εκπαιδευτικός οργανώνει παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης. Π.χ Πάνος-νάνος, σακάκι-καπάκι κτλ.Σκοπός της δραστηριότητας είναι να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά ότι αλλάζοντας ένα γράμμα ή μία συλλαβή ή διαφοροποιώντας τη σειρά τους σχηματίζονται νέες λέξεις με νέο, διαφορετικό, νόημα.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

 

 

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το γράμμα Ρ (έγχρωμο)

Το γράμμα Ρ (ασπρόμαυρο)

Ρικόκερος και κόκορας (έγχρωμο)
Ρινόκερος και κόκορας (ασπρόμαυρο)

Συλλαβική μέθοδος (Ρ)(έγχρωμο)

Συλλαβική μέθοδος (Ρ) (ασπρόμαυρο)

Καρτέλες : Ρα    Ρι    Ρο

Αντιγραφή Ρ,ρ




Αντιγραφή το ρ

Το γράμμα ρ
Continue reading →