Ένας καινούριος μαθητής

EnaskainouriosΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

  • Ο/η εκπαιδευτικός υποδεικνύει στη λέξη παιδιά την εναλλαγή των γραμμάτων α και ι και τη διαφορετική τους προφορά λόγω της αντιμετάθεσης. Άλλα παρόμοια παραδείγματα παιδίατρος, παιχνίδια.
  • Γίνεται συνειδητή η επεξεργασία του ενικού αριθμού του ρήματος είμαι.
  • Επισημαίνεται η ορθογραφία της παθητικής ρηματικής κατάληξης -μαι.
  • Επισήμανση της διαφοράς γραφής από την προφορά της λέξης καινούριος. Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να φέρει και άλλα παραδείγματα όπως τις λέξεις χέρια, μαχαίρια κτλ.

Ορθογραφία: Ονομάζομαι Μολύβιος και όλο παίζω.

  • Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του αι.
  • Οι μαθητές φέρνουν στην τάξη το αγαπημένο του παιχνίδι και συζητούν για αυτό. Στη συνέχεια φτιάχνουν ένα αλφαβητάριο παιχνιδιών.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το δίφθογγο φωνήεν αι

Ο συνδυασμός ια

Το ρήμα είμαι

Ένας καινούριος μαθητής

aithoysa ai ai
καρτέλα αι                  AI                            γρήγορη ανάγνωση ΑΙ


ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

αι (για αμβλύωπες)

είμαι – είσαι-είναι (για αμβλύωπες)

Ενας καινούριος μαθητής (για αμβλύωπες)

-ια (για αμβλύωπες)

Προτάσεις με το αι

•Τα  παιδιά  παίζουν  στην  παιδική  χαρά .
• Σήμερα  έχουμε  ωραίο  καιρό .
•Η  Αιμιλία  κάθεται  στον  καναπέ .
•Πηγαίνω  περίπατο  με  την  Καίτη .
•Η  Μαίρη  φοβάται  τα  φίδια .
•Τα  παιδιά  έμαθαν  την  αφαίρεση .
•Το  καλοκαίρι  πηγαίνουμε  διακοπές .
•Ο  Αιμίλιος  μας  χαιρέτησε  κι  έφυγε .
•Η  Αιμιλία  και  η  Καίτη  ανεβαίνουν  στο  βουνό.
•Με  το  μαχαίρι  κόψαμε  το  ψωμί.
•Τα  παιδιά  χαιρετούν  τη  σημαία.

 
 

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Picture  Picture  Picture

Το αίνιγμα          Το δίφθογγο αι                        Σκανταλιές

πηγή:www.jele.gr           www.stintaxi.com             Ξεκούρδιστη τάξη

Ένας καινούριος μαθητής

EnaskainouriosΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

  • Ο/η εκπαιδευτικός υποδεικνύει στη λέξη παιδιά την εναλλαγή των γραμμάτων α και ι και τη διαφορετική τους προφορά λόγω της αντιμετάθεσης. Άλλα παρόμοια παραδείγματα παιδίατρος, παιχνίδια.
  • Γίνεται συνειδητή η επεξεργασία του ενικού αριθμού του ρήματος είμαι.
  • Επισημαίνεται η ορθογραφία της παθητικής ρηματικής κατάληξης -μαι.
  • Επισήμανση της διαφοράς γραφής από την προφορά της λέξης καινούριος. Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να φέρει και άλλα παραδείγματα όπως τις λέξεις χέρια, μαχαίρια κτλ.

Ορθογραφία: Ονομάζομαι Μολύβιος και όλο παίζω.

  • Τα παιδιά συνθέτουν το βιβλίο του αι.
  • Οι μαθητές φέρνουν στην τάξη το αγαπημένο του παιχνίδι και συζητούν για αυτό. Στη συνέχεια φτιάχνουν ένα αλφαβητάριο παιχνιδιών.

πηγή: Γλώσσα Α τάξης, βιβλίο δασκάλου

 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το δίφθογγο φωνήεν αι

Ο συνδυασμός ια

Το ρήμα είμαι

Ένας καινούριος μαθητής

aithoysa ai ai
καρτέλα αι                  AI                            γρήγορη ανάγνωση ΑΙ


ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΜΒΛΥΩΠΕΣ

αι (για αμβλύωπες)

είμαι – είσαι-είναι (για αμβλύωπες)

Ενας καινούριος μαθητής (για αμβλύωπες)

-ια (για αμβλύωπες)

Προτάσεις με το αι

•Τα  παιδιά  παίζουν  στην  παιδική  χαρά .
• Σήμερα  έχουμε  ωραίο  καιρό .
•Η  Αιμιλία  κάθεται  στον  καναπέ .
•Πηγαίνω  περίπατο  με  την  Καίτη .
•Η  Μαίρη  φοβάται  τα  φίδια .
•Τα  παιδιά  έμαθαν  την  αφαίρεση .
•Το  καλοκαίρι  πηγαίνουμε  διακοπές .
•Ο  Αιμίλιος  μας  χαιρέτησε  κι  έφυγε .
•Η  Αιμιλία  και  η  Καίτη  ανεβαίνουν  στο  βουνό.
•Με  το  μαχαίρι  κόψαμε  το  ψωμί.
•Τα  παιδιά  χαιρετούν  τη  σημαία.

 
 

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

 

Picture  Picture  Picture

Το αίνιγμα                             Το δίφθογγο αι                      Σκανταλιές

πηγή:www.jele.gr           www.stintaxi.com             Ξεκούρδιστη τάξη