<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Προπαίδειες &#8211; emathima</title>
	<atom:link href="http://emathima.gr/category/%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b5%cf%82/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://emathima.gr</link>
	<description>&#917;&#954;&#960;&#945;&#953;&#948;&#949;&#965;&#964;&#953;&#954;ό &#965;&#955;&#953;&#954;ό &#947;&#953;&#945; ό&#955;&#949;&#962; &#964;&#953;&#962; &#964;ά&#958;&#949;&#953;&#962; &#964;&#959;&#965; &#948;&#951;&#956;&#959;&#964;&#953;&#954;&#959;ύ &#963;&#967;&#959;&#955;&#949;ί&#959;&#965; &#954;&#945;&#953; &#964;&#959; &#957;&#951;&#960;&#953;&#945;&#947;&#969;&#947;&#949;ί&#959;. &#920;έ&#956;&#945;&#964;&#945; &#949;&#953;&#948;&#953;&#954;ή&#962; &#954;&#945;&#953; &#948;&#953;&#945;&#960;&#959;&#955;&#953;&#964;&#953;&#963;&#956;&#953;&#954;ή&#962; &#949;&#954;&#960;&#945;ί&#948;&#949;&#965;&#963;&#951;&#962;.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 01 Aug 2025 09:17:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.3</generator>
	<item>
		<title>Φύλλα εργασίας με τα γινόμενα</title>
		<link>http://emathima.gr/%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%b1-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%bd%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%b1-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%bd%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Apr 2015 08:13:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Προπαίδειες]]></category>
		<category><![CDATA[Φύλλα εργασίας με τα γινόμενα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=6788</guid>

					<description><![CDATA[                                 Τα γινόμενα του 2                                                         Τα γινόμενα του 2 Τα γινόμενα του 3                                                         Τα γινόμενα του 3 Τα γινόμενα του 4                                          &#8230; <a href="http://emathima.gr/%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%b1-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%bd%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%b1-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%bd%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Βρίσκω την προπαίδεια του 7</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-7/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Jul 2014 14:40:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Προπαίδειες]]></category>
		<category><![CDATA[Βρίσκω την προπαίδεια του 7]]></category>
		<category><![CDATA[γινόμενα]]></category>
		<category><![CDATA[πολλαπλασιασμός]]></category>
		<category><![CDATA[προπαίδειες]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=4701</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να βρίσκουν τα γινόμενα του 7, αξιοποιώντας τις προπαίδειες αντίστοιχα του 5 και του 2. Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να : Ελέγχουν το γινόμενο των αριθμών χρησιμοποιώντας γεωμετρική ερμηνεία, εποπτικά μέσα, δάχτυλα. Χρησιμοποιούν την αντιμεταθετική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού Αντιλαμβάνονται ότι η προπαίδεια είναι ένας γρήγορος τρόπος υπολογισμού του γινομένου και ότι δεν τελειώνει στο 10 Χρησιμοποιούν την επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού ως προς την πρόσθεση Λύνουν προβλήματα που απαιτούν τη χρήση της προπαίδειας πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 Φύλλα εργασίας με την &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-7/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-7/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Βρίσκω την προπαίδεια του 8</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-8/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-8/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Jul 2014 13:28:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Προπαίδειες]]></category>
		<category><![CDATA[Βρίσκω την προπαίδεια του 8]]></category>
		<category><![CDATA[γινόμενα]]></category>
		<category><![CDATA[πολλαπλασιασμός]]></category>
		<category><![CDATA[προπαίδειες]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=4695</guid>

					<description><![CDATA[ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Οι μαθητές να μπορούν να βρίσκουν τα γινόμενα του 8, αξιοποιώντας την προπαίδεια του 4 (σχέση μισού-διπλάσιου) Αναλυτικά, οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να: Ελέγχουν το γινόμενο των αριθμών χρησιμοποιώντας γεωμετρική ερμηνεία, εποπτικά μέσα, δάχτυλα. Χρησιμοποιούν την αντιμεταθετική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού Αντιλαμβάνονται ότι η προπαίδεια είναι ένας γρήγορος τρόπος υπολογισμού του γινομένου και ότι δεν τελειώνει στο 10 Λύνουν προβλήματα που απαιτούν τη χρήση της προπαίδειας Εργάζονται σε ομάδες των δύο ή των τεσσάρων πηγή: Μαθηματικά Β τάξης, βιβλίο δασκάλου ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Φύλλο εργασίας 1 (έγχρωμο) Φύλλο εργασίας 1 (ασπρόμαυρο) Φύλλα εργασίας με την προπαίδεια του 8 Για περισσότερα φύλλα &#8230; <a href="http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-8/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b2%cf%81%ce%af%cf%83%ce%ba%cf%89-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-8/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η προπαίδεια του 9</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-9/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-9/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Jul 2014 08:49:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Προπαίδειες]]></category>
		<category><![CDATA[Η προπαίδεια του 9]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=4642</guid>

					<description><![CDATA[Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας και να εκτυπώσετε φύλλα εργασίας με την προπαίδεια του 9. Κατάλληλα για τις μικρές τάξεις του δημοτικού και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. O πολλαπλασιασμός του 9 ως διαδοχική πρόσθεση Η προπαίδεια του 9_Σαύρες Η προπαίδεια του 9_Αυτοκινητάκια Η προπαίδεια του 9_Βατραχάκια Η προπαίδεια του 9_Πύραυλοι Η προπαίδεια του 9_Ψαράκια Η προπαίδεια του 9_Στόχοι Η προπαίδεια του 9_Τύμπανα Η προπαίδεια του 9_Κάμπιες]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-9/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η προπαίδεια του 7</title>
		<link>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-7/</link>
					<comments>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[emathima13]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Jul 2014 08:14:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Προπαίδειες]]></category>
		<category><![CDATA[Η προπαίδεια του 7]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://emathima.gr/?p=4616</guid>

					<description><![CDATA[Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας και να εκτυπώσετε φύλλα εργασίας με την προπαίδεια του 7 . Κατάλληλα για τις μικρές τάξεις του δημοτικού και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. O πολλαπλασιασμός του 7 ως διαδοχική πρόσθεση Η προπαίδεια του 7_Σαύρες Η προπαίδεια του 7_Αυτοκινητάκια Η προπαίδεια του 7_Βατραχάκια Η προπαίδεια του 7_Πύραυλοι Η προπαίδεια του 7_Ψαράκια Η προπαίδεια του 7_Στόχοι Η προπαίδεια του 7_Τύμπανα]]></description>
		
					<wfw:commentRss>http://emathima.gr/%ce%b7-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-7/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
