Χρονική ακολουθία

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε εντελώς δωρεάν και να εκτυπώσετε φύλλα εργασίας με τη χρονική ακολουθία. Είναι ιδιαίτερα ευχάριστα και κατάλληλα για παιδιά νηπιαγωγείου και για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικά ανάγκες.

 

 

Μία ζεστή μέρα

Η Μαρία αγαπάει τα λουλούδια

Ο Πάτρικ και ο Ίβαν πηγαίνουν στο σχολείο

Ο Πέτρος έχει ένα μικρό πρόβλημα

Ο Ρίκι και η Ντίντι παίζουν στο χιόνι

Ο Σαμ αγαπάει τα αθλήματα

Τι κάνει η Μαρία πριν πάει για φαγητό

Τι κάνει ο Μάνος στο τέλος της ημέρας του

Τι συμβαίνει στην παιδική χαρά

Πηγή:  www.kskids.com

 

                       

το παραμύθι                            η κούνια                             τα γενέθλια

                          

στο μπάνιο                             στον κήπο                          το κοτόπουλο

 
ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΧΡΟΝΙΚΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ

Παρακάτω θα βρείτε καρτέλες χρονικής ακολουθίας. Μπορείτε να τις εκτυπώσετε, να τις πλαστικοποιήσετε και να παίξετε με το παιδί.

Ο Μιχάλης βουρτσίζει τα δόντια του

Παρακάτω παρουσιάζεται μία συλλογή από εικόνες. Εκτυπώστε τες και ζητήστε από το μαθητή να τις βάλει στη σειρά. Αρχικά είναι μόλις δύο. Στη συνέχεια γίνονται τρεις και αυξάνει και ο βαθμός δυσκολίας.

Σειροθέτηση εικόνων

 

Ας παίξουμε και στον υπολογιστή!Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε με τους μαθητές σας το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας. Στο παιχνίδι αυτό τα παιδιά πρέπει να βάλουν στον πίνακα τις εικόνες στη σωστή σειρά.



Το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας

 

 

Το παιχνίδι της χρονικής ακολουθίας

Εικονογραφημένες καρτέλες

Πατήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε εικονογραφημένες καρτέλες και να τις πλαστικοποιήσετε με σκοπό   να εμπλουτίσετε το λεξιλόγιο των μικρών παιδιών αλλά και των παιδιών με ειδικές ανάγκες, καθώς επίσης και να ενισχύσετε την αντίληψη και την παρατηρητικότητά τους.

 

Μωρό

Παιδί

Επικοινωνία και διασκέδαση

Προτεινόμενα παιχνίδια:

  • βρες ανάμεσα στις καρτέλες : ζώα, παιχνίδια, ρούχα , μουσικά όργανα κτλ
  • βρες: τα κόκκινα αντικείμενα κτλ, αυτά που είναι φτιαγμένα από ξύλο, από πλαστικό κτλ, ότι θέλουμε για να γράφουμε, ζωγραφίζουμε κτλ, τα ρούχα που θέλεις να φορέσεις κτλ
  • αυτό είναι: ένα σπίτι, που είναι η πόρτα; μία κούκλα, που είναι το μάτι κτλ
  • μπορείς: να πηδήξεις σαν κατσίκι;, να κάνεις την κότα κτλ
  • τι έχει μέσα: στο μπιμπερό, στην βιβλιοθήκη, στην αλατιέρα;
  • τι μας χρειάζεται: το μαχαίρι, η ζακέτα, το πριόνι;
  • ποιος χρησιμοποιεί: τη βελόνα, το αυτοκίνητο;



Καρτέλες με τα τοπικά επιρρήματα

Για να προσδιορίσουμε τη θέση κάποιου (αντικειμένου, προσώπου, γεγονότος) στο χώρο, χρησιμοποιούμε τα τοπικά επιρρήματα. 

Τοπικά επιρρήματα είναι τα : πάνω, κάτω, ψηλά, χαμηλά, μέσα, έξω, μακριά, κοντά, μπροστά, δεξιά, αριστερά, πίσω, δίπλα, γύρω, τριγύρω, στη μέση, στο βάθος, απέναντι, εδώ, εκεί, όπου, κάπου, πού, αλλού, παντού, πουθενά κ.α.

Π.χ. Για να πας στο σχολείο πρέπει να στρίψεις αριστερά

Το σπίτι μου είναι δίπλα από το φαρμακείο

  • Το τοπικό επίρρημα εδώ χρησιμοποιείται για να προσδιορίσει κάτι που είναι κοντά στον ομιλιτή
  • ενώ το τοπικό επίρρημα εκεί χρησιμοποιείται για κάτι που βρίσκεται λίγο πιο μακριά από τον ομιλιτή

 

Εδώ θα βρείτε χρήσιμες  καρτέλες με μερικά τοπικά επιρρήματα κατάλληλες για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.

κατω
Κάτω

μεσα
Μέσα

μπροστά
Μπροστά

πανω
Πάνω

πίσω
Πίσω

Ευχαριστούμε πολύ http://logotherapeia-ioannina.blogspot.gr/ για τη συνεργασία!

1-19-2013 9-30-14 PM (1) Screen+Shot+2012-12-3751

καρτέλα 1                                                      καρτέλα 2

Καρτέλες με τις χρονικές έννοιες

 Φθινόπωρο, Χειμώνας, Άνοιξη, Καλοκαίρι

Εδώ θα βρείτε έγχρωμες καρτέλες με τις 4 εποχές. Οι μαθητές καλούνται να τις αναγνωρίσουν και να τις τοποθετήσουν στην σωστή χρονική σειρά

 

Φθινόπωρο

Χειμώνας

Άνοιξη

Καλοκαίρι

Ευχαριστούμε πολύ http://logotherapeia-ioannina.blogspot.gr/ για τη συνεργασία!

Εικόνες περιγραφής

Ο προφορικός λόγος είναι το κατ’ εξοχήν μέσον έκφρασης και επικοινωνίας. Το
παιδί ακροάται, δέχεται τις προφορικές πληροφορίες, τις επεξεργάζεται νοητικά,
επενδύει συναισθηματικά στο προϊόν που παράγεται και εκφράζεται. Δεν υπάρχει αμ-
φιβολία ότι ο προφορικός λόγος είναι η σημαντικότερη μορφή επικοινωνιακής σχέ-
σης. Η ανάπτυξή του επηρεάζει σημαντικά την εξέλιξη του παιδιού, καθώς και τα
αποτελέσματα της μαθησιακής διαδικασίας.
Σκοπός του κεφαλαίου αυτού είναι: Μέσα από στοχευμένες δραστηριότητες μα-
θησιακής ετοιμότητας να βοηθήσουμε το παιδί να αναπτύξει τις δεξιότητες του προ-
φορικού λόγου σε τέτοιο βαθμό, ώστε να μπορεί να λειτουργεί κανονικά ως πομπός
και δέκτης προφορικών μηνυμάτων, να επικοινωνεί με τον προφορικό λόγο αποτελε-
σματικά με το περιβάλλον του και να διαμορφώσει την αναγκαία υποδομή, προκειμέ-
νου να είναι αποτελεσματική η μαθησιακή διαδικασία.

αγροκτημα       αυλή

αγρόκτημα                                          αυλή

Continue reading